20xx三年級語文教案——恐龍的滅絕1-全文預(yù)覽
【正文】 斷：探究性學(xué)習(xí) 探究性學(xué)習(xí)以活和動為總特征。 〔三〕積累運用 ，建議再積累如下詞語：龐大、冬眠、躲避、耐不住、塵埃、遮住、枯萎、哺乳動物、偷吃、傳染病、孵出、雄性、書籍。 。這樣處理是順應(yīng)學(xué)生想了解恐龍的急迫心理。 〔有條件的可放映一段有關(guān)恐龍的音像片〕，激發(fā)學(xué)生了解和研究恐龍的興趣。 結(jié)合類字的書寫，再次強調(diào)一般情況下，一個字中不要寫兩個捺；如果出現(xiàn)，就將其中的一個捺變成點。 長橫要突出：亡、染、類。 染九缸水放在木架上，九別寫成丸?？菸?、塵埃、耐不住、龐大、哺乳、或者等帶有生字的詞語不容易感悟，那么需要學(xué)生自己結(jié)合上下文理解，或者查字典理解字義、詞義，教師也可作一些簡單的解釋。 本課生字較多，涉及的新詞語也較多。 2 、流利地朗讀課文。不久的將來，這些謎團可能會被正在捧讀本文的孩子們揭開。 1 三年級語文教案 —— 恐龍的滅絕 1 一、教材簡說 翻開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里。讓我們和孩子們一起帶著這些疑問閱讀課文，在想象中漫游恐龍王國，在漫游中輕松愉快地朗讀課文，同時激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 15個生字，會寫 9個字。 三、教學(xué)建議 〔一〕識字寫字 。要通過反復(fù)朗讀詞語，認(rèn)識詞語中生字的讀音和意義。 〔 1〕寫正確。 〔 2〕寫美觀。 撇捺應(yīng)伸展：染、類、寒三字下面的撇、捺。教學(xué)進(jìn)可按照以下步驟進(jìn)行。讓學(xué)生自由朗讀課文，看誰最先知道課文中告訴我們的幾種說法。然
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