20xx《第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計(jì)之五-全文預(yù)覽
【正文】 出聲，一起看這個(gè)字〔教師端正書(shū)寫(xiě)越〕，會(huì)讀的舉手？ 指名讀后，問(wèn)：翻山越嶺是什么意思呢？〔生聯(lián)系課文理解后解釋?zhuān)鹤哌^(guò)很多的山路〕 〔 3〕我讓大家認(rèn)一個(gè)課文中最難最難的字。 1教師配樂(lè)范讀結(jié)尾段〔非常動(dòng)情，非常感人，聽(tīng)課師生共同鼓掌〕 1教師鼓勵(lì)學(xué)生讀： 3 同學(xué)們，有人把讀書(shū)稱(chēng)為煮書(shū)，剛剛大家把課文只讀了兩遍就讀得很好，很多地方給我以啟發(fā)，比方 有的同學(xué)甚至讀出了表情，希望我們互相學(xué)習(xí)，練習(xí)讀書(shū)，把課文讀好，讀出作者的感情來(lái)。 當(dāng)你們讀書(shū)的時(shí)候，眼前要浮現(xiàn)出媽媽帶著孩子翻山越嶺的情景，指名讀〔生讀得很有感情，很有感染力〕 讀中學(xué)習(xí)第三段 〔 1〕看黑板。 〔 3〕帶著自己的感悟再讀 激趣學(xué)習(xí)第四、五段： 〔 1〕就在這時(shí)，我突發(fā)奇想，誰(shuí)來(lái)讀課文中最感人的一段 〔 2〕想一想，母親的淚水是怎樣的淚水？ 生答：幸福、欣慰、沖動(dòng)、開(kāi)心，是甜的 〔 3〕 師小結(jié)學(xué)生的答案 〔 4〕教師板書(shū)第五段第一句話(huà)中的關(guān)鍵詞：無(wú)數(shù)次，讓學(xué)
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