20xx中班科學活動水中的秘密教案反思-全文預覽
【正文】 分調動了幼兒的學習興趣，并以具體形象的猜一猜活動，讓幼兒自己感受水是透明的。 師：你是怎么知道的 幼：有的說一看就知道；有的說透過水看到的。 活動過程： 教師導入課題 〔 1〕出示一杯清水 師：瞧，今天我給大家請來了好朋友――水。 4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。這樣是幼兒變被動學習者為主動學習者、探索者，從而萌發(fā)愛科學的情感。 活動背景： 水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調活動，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 2．人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。 師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎 幼：有的說水里有條金魚；有的說水里有條金魚在游來游去。 小結：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。 幼 B：籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了。
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