【摘要】第一章第三節(jié)多民族的大家庭(八上)【課型】新授課【課標及解讀】●運用中國民族分布圖,說出我國民族分布的特征.【本課內容結構】我國的民族民族數及其人口構成民族風俗習慣及文化民族分布特征國家民族政策【學情分析】1.教材分析:本節(jié)教材的知識邏輯結構科學、合理。按課程標準要求,本節(jié)知識目標的落點是“說出我國名族的
2025-06-09 22:26
【摘要】和睦的大家庭五十六個民族合稱為什么?少數民族為什么叫少數民族?你知道嗎?平等團結的民族關系平等團結互助我國各個民族之間和睦相處、互相幫助,共同形成了中華民族的大家庭,從古到今,各兄弟民族之問結下了深厚的兄弟情誼。形成了平等、團結、互助的新型民族關系你能舉出一些
2024-11-09 06:32
【摘要】多民族的大家庭傣族壯族蒙古族回族維吾爾族藏族人口約占全國人口總數的92%少數民族:55個人口約占全國人口總數的8%壯族:1600多萬滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族500萬人以上56個民族你知道我國有多少個民族,哪些民族人口比較
2024-12-11 13:26
【摘要】第三節(jié) 多民族的大家庭知能提升。若按民族人口數分配參賽名額,你認為參賽運動員人數最多的民族是( ) 2.“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如牛?!边@首歌唱的是( )3.“男女老少都善于騎馬;男戴帽子,女纏頭巾,身著長袍,束腰帶,腳蹬長筒皮靴;飲食以羊肉和奶食品為主……”,描述的少數民族是( ) ,以
2025-06-09 22:32
【摘要】第一篇:走進民族大家庭教學設計(精選) 走進民族大家庭 教學目標: ,各民族之間相互了解、相互尊重、團結友愛的情感和態(tài)度。、收集能力、語言表達能力和合作能力。 ,共同組成了中華民族的文化寶庫,...
2024-10-13 18:44
【摘要】西藏百萬農奴解放紀念日慶祝大會在拉薩舉行中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法權利和利益,維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系。禁止任何民族歧視和壓迫,禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。國家根據各少數民族的特點和需要,幫助各少數民族地區(qū)加速經濟和文化的發(fā)展。
2024-11-09 03:05
【摘要】第4課和睦的民族大家庭商務星球版八年級上第一單元國土與居民和睦的民族大家庭1、了解我國民族的構成狀況,正確區(qū)分民族和少數民族的差異,認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。2、了解我國一些主要少數民族的風土人情和文化特點。3、運用民族分布圖,說出我國少數民族的分布特征。和睦的民族大家庭導入說出圖中四
2024-12-08 09:12
【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》教案【教學目標】1.了解我國的民族常識,樹立民族平等的觀念。2.運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。(重點)【教學模式】問題探究【教學方法】讀圖思考、啟發(fā)誘導【教具準備】地理掛圖、PPT課件【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設問題
2024-12-08 00:00
【摘要】我國有哪56個民族?你所知道的少數民族英雄人物?看誰說得多:你所了解的少數民族的風俗習慣、服飾、語言、民族節(jié)日、民歌等等。你所了解的少數民族的宗教信仰?·漢族·蒙古族·回族·藏族·維吾爾族·苗族
2024-11-30 08:20
【摘要】《愛我中華》愛我中華詞:喬羽曲:徐沛東演唱:宋祖英愛我中華愛我中華賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅--嘿五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華健兒奮起步伐愛我中華建設我們的國家愛我中華
2024-11-11 07:51
2024-11-09 06:56
【摘要】 第1頁共2頁 《和諧美滿的民族大家庭》讀后感 《和諧美滿的民族大家庭》讀后感 二年二班薛蓉兒輔導老師:王艷艷 今天我讀了一篇《和諧美滿的民族大家庭》的故事,講述的 是一個偉大的新疆維吾爾...
2025-09-10 22:16
【摘要】第一篇:班級大家庭 《我愛班級大家庭》教學設計 【教學目標】 1、體會班集體的溫暖,老師的關心,同學的友愛。 2、提高交往能力和表達自己看法的能力。 3、增強愛集體的感情?!窘虒W重點和難點】...
2024-10-13 20:15
【摘要】運用一定的物質材料,通過構圖、透視、用光等藝術手段,在一定的空間中塑造直接可觀的平面形象戒立體形象的藝術。美術的含義平面立面美術的主要分類:雕塑、設計、建筑、繪畫。雕塑的含義:雕塑的分類:雕塑是利用各種可雕可塑性物質材料創(chuàng)作具有真實空
2025-08-15 20:46
【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》教案教學目標(一)知識與技能、主要少數民族的風土人情和文化特點。,培養(yǎng)獲取信息、歸納地理知識的能力;收集、整理資料的能力;自我展示能力和合作競爭能力。(二)過程與方法課下通過多種渠道收集有關少數民族的服飾、風土人情和文化的圖文資料,了解祖國豐富的民族文化。(三)情感態(tài)度與價值觀。