黨員個(gè)人剖析材料通用版二則-全文預(yù)覽
【正文】 雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。虎頭蛇尾，時(shí)斷時(shí)續(xù)，用時(shí)再學(xué)，急用先學(xué)，對(duì) “ 堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處，持之以 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 恒，終身受益 ” 體會(huì)不深。結(jié)合自己的工作，廣泛地涉獵各個(gè)方面必備的知識(shí)做得差。一是在理論學(xué)習(xí)的深度上，滿(mǎn)足于淺嘗輒止，滿(mǎn)足于只是讀過(guò)了的一知半 解，不愿意深鉆或鉆不進(jìn)去，談不上深刻鉆研。三是靜不下心，有浮躁情緒。這主要表現(xiàn)在平時(shí)的工作和生活中，在一定程度上存在著厭倦、畏難、浮躁、對(duì)立情緒。分析存在問(wèn)題的原因，主要是： 對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠； 開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足； 個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。對(duì)此，我也曾有退縮的念頭，也曾有過(guò)做老好人的想法。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文 化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自己要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，特別是自己工作、事業(yè)遇到挫折時(shí)，更認(rèn)為學(xué)到再多也沒(méi)有用武之地，于是也曾自暴自棄一段時(shí)日。 對(duì)照 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求， 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” 要求和對(duì)照 “ 三有一好 ”及新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有五點(diǎn)： 第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上存在浮躁情緒，有急用、實(shí)用思想。作為黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)，自覺(jué)找準(zhǔn)自己的位置和角色，處理好個(gè)人與組織、自己與一把手、自己與其他副職的關(guān)系，注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，服務(wù)干部群眾，正確行使權(quán)力。 在這次活動(dòng)中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng) “ 三有一好、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒 ” 的自覺(jué)性和積極性；更加牢固樹(shù)立了全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，振奮了精神，增強(qiáng)了心系群眾、勤政廉政，自覺(jué)接受職工群眾監(jiān)督的觀念；受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再教育，時(shí)刻牢記 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” ；達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的；增強(qiáng)了信心，明確了今后努力的方向。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)教育，使我能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使自己對(duì) “ 人活著為什么，當(dāng)官為什么，身后留什么 ” 的問(wèn)題有了更明確認(rèn)識(shí)，理想信念堅(jiān)定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺(jué)得更足了，時(shí)刻保持奮發(fā)向上的 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 精神狀態(tài)。三是找準(zhǔn)自身位置，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。始終養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終
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