xx轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)第二階段工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 “ 城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔，革除陋習(xí)我行動(dòng) ” 為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。 （二）解決官僚作風(fēng)、部門(mén)利益至上長(zhǎng)效機(jī)制建立情況團(tuán)縣委一項(xiàng)堅(jiān)持民主公開(kāi)，貼近群眾。對(duì)在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，個(gè)別青年朋友對(duì)團(tuán)縣委提出了寶貴的意見(jiàn)，團(tuán)縣委認(rèn)真進(jìn)行了研究分析，并針對(duì)調(diào)查中提出的各項(xiàng)建議 1 有針對(duì)性的開(kāi)展專題活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。通過(guò)查找，團(tuán)縣委未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但團(tuán)縣委代書(shū)記要求全體干部職工不能松懈，繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，做好本職工作。今后我們決心虛心向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，以服務(wù)群眾為新舉措、新發(fā)展、新面貌、新業(yè)績(jī)，做好各項(xiàng)工作，唱好主旋律，帶領(lǐng) xx 社區(qū)職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng) xx 社區(qū)為民服務(wù)工作的新局面。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于各項(xiàng)工作中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立正確的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的宗旨意識(shí)。不定期分層次召開(kāi)懇談會(huì)，傾聽(tīng)群眾呼聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展民生服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)將群眾的小難題、小糾紛、小信訪、群眾反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，解決在基層、解決在一線。 二是積極開(kāi)展 “ 批評(píng)與自我批評(píng) ” 活動(dòng)。為深入開(kāi)展好第二階段的各項(xiàng)活動(dòng)， xx 社區(qū) 認(rèn)真開(kāi)展 “ 三項(xiàng)活動(dòng) ” ，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展出成效。四是全面深化 “ 民生建設(shè)年 ” 活動(dòng)。 五、下階段工作計(jì)劃 一是啟動(dòng)干部教職工 “ 牽手 ” 行動(dòng)。二是部分村民反映要求綱入低保序列。積極從縣第一小學(xué)、第二小學(xué)等縣直學(xué)校挑選 8 名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的漢語(yǔ)教師深入基層學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)；先后有 760 余老師參 與到 “ 送課下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)，為基層學(xué)校送去精彩的 “ 雙語(yǔ) ” 課。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的國(guó)防管理，激發(fā)全民熱愛(ài)軍隊(duì)、 尊重軍人的政治熱情，縣直部分學(xué)校積極邀請(qǐng)邊防連戰(zhàn)士深入學(xué)校，為青少年學(xué)生講述《全民國(guó)防教育大綱》、軍人的責(zé)任、義務(wù)及部隊(duì)生活等，并對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行少年軍事化訓(xùn)練等。三是教育系統(tǒng)全力開(kāi)展進(jìn)百家門(mén)、知百家情、管百家事、解百家難、暖百家心，開(kāi)展 “ 五百大走訪 ” 活動(dòng)；要重點(diǎn)走訪五保戶、貧困戶、低保戶、殘疾人和離退休干部職工、重點(diǎn)戶人員子女、宗教氛圍濃厚人員子女、特困生、孤兒、學(xué)習(xí)成績(jī)及道德品質(zhì)較差的學(xué)生、未鞏固學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、無(wú)學(xué)習(xí)興趣、 不遵守校紀(jì)校規(guī)、不尊老愛(ài)幼等經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生等群體，噓寒問(wèn)暖，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織都通過(guò) 校園廣播、宣傳板報(bào)、橫幅等作為宣傳手段，大力宣傳活動(dòng)的目的意義、具體要求、方法步驟等，努力營(yíng)造各級(jí)干部深入基層、服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的濃厚氛圍，同時(shí)便于社會(huì)輿論監(jiān)督。 — 2— 第二篇：教育系統(tǒng)開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾第二階段總結(jié)教育局系統(tǒng)各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)赴基層服務(wù)群眾 第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè) 第二階段活動(dòng)總結(jié) 自按照縣委、政府要求開(kāi)展干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾第二階段活動(dòng)以來(lái)， XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)組織機(jī)關(guān)干部、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)方案、通知及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話精神，不斷汲取其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)改進(jìn)工作方法，取得了良好的效果，扎實(shí)有效地完成了赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)第二階段任務(wù)。一是組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等部門(mén)交流溝通不夠及時(shí)，形成的合力不夠。 （三）強(qiáng)化宣傳教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、營(yíng)造氛圍。 （二）服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展。 第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè) XX 轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)第二階段工作總結(jié) 一、基層重要 ” 這一主題，以下訪回訪為主線，以民生服務(wù)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員干部作用，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保了全縣轉(zhuǎn)變作風(fēng)活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。并將收集到的意見(jiàn)建議記錄在“ 民情日記 ” 里，分類匯總，確保問(wèn)題解決。 xx 舉辦了以 “ 服務(wù)基層轉(zhuǎn)作風(fēng)，關(guān)注民生促穩(wěn)定 ” 為主題的首屆 “ 政風(fēng)行風(fēng)熱線 ” 大型戶外直播活動(dòng)，旨在搭建部門(mén)與群眾溝通平臺(tái)，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，強(qiáng)化效 第 2 頁(yè) 共 17 頁(yè) 能建設(shè)，提升群眾滿意率。 二、存在的問(wèn)題 主要表現(xiàn)在。具體講，就是 “ 抓住一條主線，緊扣一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持五個(gè)貫穿始終 ” 。三是加大校內(nèi)宣傳，營(yíng)造氛圍。二是結(jié)合 “ 民生服務(wù)周 ” ，開(kāi)展 “ 六個(gè)一 ” 活動(dòng)，即：蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)校、聯(lián)系一名教職工、關(guān)注一名學(xué)生、走訪一個(gè)家庭、解決一個(gè)困難、選送一節(jié)課程，大力開(kāi)展學(xué)校、干部、教職工、
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