7質(zhì)量發(fā)展提出意見和建議-全文預覽
【正文】 法制副校長等社會力量，充分挖掘和利用社會德育資源，做好德育工作。同時豐 第 3 頁 共 6 頁 富多彩的文體活動，體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在充實、多彩的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全 人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。 農(nóng)村是一個特殊的環(huán)境，思想、文化、交通比較落后，信息相對閉塞。學校的管理與發(fā)展需要廣開言路，集思廣益。設(shè)立年級組長，同時，校長和兩名副校長分別掛鉤一個年級，協(xié)同年級組長，負責本年級教育教學各項工作的協(xié)調(diào)和落實，采取三年一貫制，三年為一個管理周期，從七年級到九年級負責到底。作為基礎(chǔ)教育發(fā)展與發(fā)展的引領(lǐng)者，校長的自我發(fā)展是校長專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力，是校長真正實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它使得校長能夠更明確清醒地認識自己。 第 1 頁 共 6 頁 質(zhì)量發(fā)展提出意見和建議 篇一： 作為農(nóng)村中學，限制學校發(fā)展和教學質(zhì)量提高的因素比較多?；诮陙韺W校中層領(lǐng)導工作的感受與體會，在提高教學質(zhì)量方面，談以下幾點自己的粗淺認識：第一、校長素質(zhì)要不斷提高 中學校長是教學質(zhì)量第一責任人，要有校昌我榮，校衰我恥的意識。 第二、學校管理的組織機構(gòu)要理順 校長負責學校辦學的總方向及學校主要事務(wù)的決策，是學校的決策層：設(shè)立教學副校長和德育副校長，同時分別兼任學校教導主任和政教主任，負責學校具體措施的制定、督導及各年級間 第 2 頁 共 6 頁 的協(xié)調(diào)，是學校的督導服務(wù)層 。具體到學校管理，其主體即學校的管
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