第一課《我是中學生了》教案-全文預覽
【正文】 外貌特征就行了。 教師：概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單。 3．做一個陽光少年實質是什么 ? 做個陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)。 第二框 適應學校新生活 1．怎樣適應新的環(huán)境 ? 盡快適應新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應的調整。 4．優(yōu)良的班風怎樣才能形成 ? 優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。 (2)認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。 “我是中學生了 ”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生， “做個陽光少年 ”是認 識上的升華。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響；說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。 2．運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為 “陽光少年 ”。第一課《我是中學生了》 教案 一、教學目標 [知識與能力 ] 1．知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。 [過程與方法 ] 1．積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。 二、教學重點和難點 1．優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，是因為它是本課生活主題 “我是中學生了 ”的總結和歸宿。 三、知識體系 第一框 我們的新集體 1．相識的人怎樣才能成為朋友 ?一個人為什么需要好朋友 ? (1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。 3．優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面 ? 優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。整個集體充滿了愛心，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造 力。 (3)主動調整生活節(jié)奏。 五、課時安排： 2課時 六、教學過程 第一課時 我們的新集體 導入新課：生活在線（教材 P2） 活動 1：說說你的新感受 設計意圖：讓學生說說跨進中學大門后的真實感受?，F(xiàn)在老師和大家來一個交流活動。（課前要準備好） 大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特
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