蘇教版五年級上冊數(shù)學-三角形的面積-教學設計-全文預覽
【正文】 4）介紹“你知道嗎？”（ 4分鐘左右） 學生獨立閱讀，組織學生交流“半廣以乘正太”的理解 動態(tài)演示三角形轉(zhuǎn)化成長方形的過程，研究轉(zhuǎn)化后的長方形和原來三角形的關(guān)系。 五、家作 完成《課課練》第 頁 。 校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。 ②集體交流。 集體交流。 組織交流、觀察、討論，強化認識。） ③ 小組討論： ？ ？每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？ ，怎樣求三角形的面積？ 完成填空。） ②把準備好的兩個完全一樣的三角形，拼成一個平行四邊形后，填寫下表。根據(jù)圖中所標
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