7洋思中學副校長劉金玉報告-全文預覽
【正文】 就好比我們家里，有幾個子女時，如果把父母總是挽住子女，就會坐吃山空；而若分家，各忙各的，那么大家就會好好地工作，想盡辦法把自己的工作做好。我們都知道，荔枝是什么味兒，恐怕講三天三夜，沒有吃過荔枝的人最終還是感覺不出那種味兒；你在河岸上講游泳，同樣講三天三夜，所學的人到了水里還是會被淹死；你講打仗，沒有經(jīng)過實彈演習，就無法真正掌握打仗的本領(lǐng)。我們的評判是：能充分引導學生有效學習的教師才是好的教師。下面要談的是課堂教學改革的問題。所以，包有包的好處， ? 包 ? 就意味著吃苦、創(chuàng)新，沒有吃苦、創(chuàng)新的精 神，你就不可能有教 學質(zhì)量、有成績。所以我們每一個老師也是在包你自己的師德、教學質(zhì)量。而現(xiàn)在不同，有了 ? 包 ? ，一個年級間的兩個分校就有了競爭，包括分校副校長、分校教導主任、分校總務主任等就一起來承包本分校的工作。幾條線的管理者都對自己高度負責，不允許出現(xiàn)問題，如果出現(xiàn)問題，就在大會上作自我批評，并接受校長按制度來懲罰。針對 ? 包 ? ，下面我就簡略地談一下。他講，正面要刻一個字，那 就是 ? 包 ? ，后面是 ? 不管白貓黑貓，捉到老鼠就是好貓 ? 。星期天放棄休息時間，他的根就在學校里，長期地住在學校不回家，能做到這一點是很不簡單的。再一個，他敢闖敢拼。他就是一個竭力主張 ? 包 ? 的人，他從包中嘗到了快樂。在我們學校嚴格實行了? 包 ? ，各個部門要包，各個校長要包，各個老師要包，各個班主任要包，凡事都要包。因為包得好有獎，包不好懲罰。 下面我先講講我校的管理改革。我們學校學生本地區(qū)的有 300 多人，而外地區(qū)的就有 2700 多人，他們來自全國 19 個省市、自治區(qū)，我們學校每天都要迎來幾百位來我校指導工作的教育工作者。在 1994 年，我們學校教學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗被寫成《洋思之路》在《江蘇教育報》、《中國教育報》上發(fā)表； 1998 年，我們學校教學經(jīng)驗被人民教育，并連續(xù)刊登； 19999年 XX縣區(qū)政府、XX 省教育廳專門下發(fā)了關(guān)于學習洋思中學的一個是精神文明，一個是課堂教學改革的理念，這是 XX 省教 育系統(tǒng)從未有過的事情； 2024 年我們學校被評為 ? 中國名校 ? ； 2024 年我們學校的教育教學經(jīng)驗刊登在教育部主辦的內(nèi)刊《基礎(chǔ)教育動態(tài)》，連續(xù)發(fā)表了四期，題目是《洋思中學成功之道》； 2024 年 2 月 21 日《中國教育報》刊登了我們學校的專題報道《因為實在，所以有效》；教育部內(nèi)刊《基礎(chǔ)教育動態(tài)》里面又介紹了《洋思中學關(guān)于沒有違法犯罪現(xiàn)象的原因》。 第 1 頁 共 12 頁 洋思中學副校長劉金玉報告 洋思中學副校長劉金玉報告 （根據(jù)錄音整理） 各位老師： 我是洋思中學的副校長，下面我就我校的一些情況向大家作一個簡略的介紹。 1989 年在我們 XX縣區(qū)經(jīng)濟得到穩(wěn)定、快速的增長，這也使得我們學校的經(jīng)驗得到了進一步的宣傳。這主要在于我們學校有一個先進的、正確的理念，那就是 —— ? 沒有教不好的學生 ? 。我們學校之所以發(fā)展得這么快，之所以取得這一系列的成績，關(guān)鍵就在于進行了確實而有效的改革，特別是學校管理的改革和課堂教學的改革。包產(chǎn)到戶，有了這個? 包 ? ，每一個人就盡力地去挖掘自己的潛力。而大部分單位剛好相反，認為干好干壞一個樣，所以就不可能認認真真地開展自己的工作，有時多拿一些分數(shù)多拿一些錢，還要受到別人的白眼，實際上這是一種不正常的現(xiàn)象。
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