【摘要】“巧測(cè)液體的密度”課堂實(shí)錄一、課題提出，小組初探本節(jié)課前老師利用學(xué)生的第二課堂活動(dòng)時(shí)間事先向同學(xué)們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你手邊不同時(shí)具備天平和量筒，卻有一些其他器材，你能否巧妙地運(yùn)用所學(xué)到的物理知識(shí)，去測(cè)出鹽水的密度?你能找出多少種方案?”課題提出后學(xué)生們馬上議論開(kāi)了，熱情很高，自由結(jié)合成一個(gè)個(gè)小組研究討論，查閱書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽，積極設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)方法，
2024-11-29 07:09
【摘要】浮力和密度利用浮力測(cè)密度?利用浮力測(cè)物質(zhì)的密度：二次稱量法?1、把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G?？汕笪矬w質(zhì)量m。?2、再把物體浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則F浮=G-F。F浮=G排=ρ液gV排，可求V排，等于物體的體積。?3、求物體的密度。?1、測(cè)金屬塊的密度有很多方法。某
2025-08-16 01:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、深刻理解密度公式的物理意義2、知道物體沉浮條件，并會(huì)判斷其沉浮3、知道計(jì)算浮力的多種方法，并能靈活選擇運(yùn)用過(guò)程與方法：1、教師引導(dǎo)、師生共同歸納總結(jié)；2、以互動(dòng)、親歷體驗(yàn)、小組討論交流合作等方式擊破各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。情感態(tài)
2024-11-18 18:29
【摘要】多種方法測(cè)物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)LW210年6月鄖西觀音鎮(zhèn)中高自忠三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):根據(jù)密度的公式，會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量物質(zhì)的密度。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力和使用測(cè)量工具的能力及科學(xué)探究的精神。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求
2024-11-10 04:51
【摘要】實(shí)驗(yàn)用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度1、密度的定義內(nèi)容是什么？2、密度的公式中各個(gè)字母代表的是什么物理量？密度的物理意義是什么？3、如何用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量？認(rèn)識(shí)量筒和量杯要測(cè)出物體的密度，需要測(cè)出它的質(zhì)量和體積．質(zhì)量可以用天平測(cè)出．液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量．目的
2024-10-16 15:07
【摘要】質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)第一部分質(zhì)量和密度---基礎(chǔ)部分課前測(cè)（易）①一卡車(chē)煤的質(zhì)量為4___；②一名中學(xué)生質(zhì)量是50____；③一只雞蛋的質(zhì)量約為50____；2.體育課上，小明發(fā)現(xiàn)老師給的其中一個(gè)實(shí)心鉛球表面磨損了一小塊，下列物理量中沒(méi)有發(fā)生變化的是()（易）3.（05）.下列說(shuō)法正確的是（
2025-06-23 01:39
【摘要】二、用天平測(cè)物體的質(zhì)量學(xué)案主備人:梁月平審核人：洪澤【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握托盤(pán)天平的使用方法,會(huì)利用托盤(pán)天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量【知識(shí)要點(diǎn)】天平的基本使用方法:,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.,使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡位置,直到橫梁恢復(fù)平衡.為了保持天平測(cè)量精確,使用時(shí)要注意以下兩點(diǎn):
2024-12-09 04:34
【摘要】測(cè)量液體的密度學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)會(huì)用天平和量筒，測(cè)量液體的密度。2、通過(guò)對(duì)教師提示現(xiàn)象的觀察，學(xué)習(xí)替代法思想。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)密度的相關(guān)內(nèi)容：1、密度定義：某種物質(zhì)組成的物體的_____
2025-08-17 06:32
【摘要】用超聲光柵測(cè)液體中的聲速?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解超聲光柵產(chǎn)生的原理2、掌握用超聲光柵測(cè)量超聲波速度的方法3、通過(guò)對(duì)液體（非電解質(zhì)溶液）中的聲速的測(cè)定，加深對(duì)其概念的理解。?實(shí)驗(yàn)儀器信號(hào)源、超聲腔、激光器、測(cè)微目鏡、酒精、透鏡?壓電效應(yīng)：對(duì)某些電介質(zhì)晶體施加機(jī)械應(yīng)力時(shí)，晶
2025-05-10 15:34
【摘要】瑞格教育讓我們的小天使更快樂(lè)地學(xué)習(xí)！初二物理簡(jiǎn)單計(jì)算題1．單位換算：×105g=______kg；×105t=______kg；260cm3=______m3；×103kg／m3=______g／cm32．7_g／cm3=______kg／m3125ml=______cm3=_______m32．質(zhì)量相
2025-06-07 17:05
【摘要】質(zhì)量初二物理2021年12月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系；2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀.狀態(tài).和位置而改變；3、知道托盤(pán)天平的構(gòu)造，掌握托盤(pán)天平的使用方法。大的課桌和小的課桌除了大小不同外，還有什么區(qū)別？大的課桌含有的木材較多，小的課桌含有的木材較少。溫故而知新
2025-05-12 11:38
【摘要】位置與方向（二）例1用方向和距離確定物體的位置一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題問(wèn)題：你會(huì)在地圖上辨別東南西北四個(gè)方向嗎？（學(xué)生指圖說(shuō)明）二、探究新知問(wèn)題1.你知道了什么？目前臺(tái)風(fēng)中心位于A市東偏南30°方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時(shí)的速度沿直線向A市移動(dòng)。二、探究新知問(wèn)題
2024-11-21 23:40
【摘要】§物體的質(zhì)量§用天平測(cè)物物體的質(zhì)量重、難點(diǎn)解析：正確理解質(zhì)量的概念，熟練掌握質(zhì)量單位的換算，正確使用用天平測(cè)物體的質(zhì)量是本單元的重點(diǎn)，關(guān)于天平的調(diào)整，使用方法和讀數(shù)是本周的難點(diǎn)之一。1.質(zhì)量的概念一切物體都由物質(zhì)組成。物體是指某一件具體的東西，物質(zhì)則是構(gòu)成物體的材料，一個(gè)物體的質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的
2024-12-05 09:02
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量第二節(jié)用天平測(cè)物體的質(zhì)量【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能了解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位是千克。了解測(cè)量質(zhì)量的常用工具。通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)和使用方法。知道質(zhì)量是物體的基本屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。學(xué)會(huì)用天平測(cè)輕小物體的
2024-11-15 11:48
【摘要】6．2用天平測(cè)物體的質(zhì)量天平是物理實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量工具，那么怎樣用它來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量呢？使用它有些什么技巧呢？智能提要問(wèn)：使用天平時(shí)，為什么要把物體放在天平的左盤(pán)，砝碼放在天平的右盤(pán)內(nèi)，如果二者顛倒了，應(yīng)怎樣得出物體的質(zhì)量？答：因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼是放在橫梁的左端零刻度線
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