第二單元課題3制取氧氣課件2-全文預(yù)覽
【正文】 緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。 過(guò)氧化氫 二氧化錳 水 ＋ 氧氣 氯酸鉀 氯酸鉀＋氧氣 二氧化錳 加熱 高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 加熱 特點(diǎn)： 表示： AB A + B 一變多 與化合反應(yīng)有什么不同？ 反應(yīng)物 1種 生成物 2種或 2種以上 分解反應(yīng) 概念 由 一種 反應(yīng)物生成 兩種或兩種以上 其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 由 兩種或兩種以上 物質(zhì)生成 另一種 物質(zhì)的反應(yīng)，叫做 化合反應(yīng) 特點(diǎn) “一變多” 的化學(xué)反應(yīng) X→ A + B + … “多變一” 的化學(xué)反應(yīng) C+ D + … → Y 聯(lián)系 兩者都是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一 第二課時(shí) 一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 藥品 過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀和二氧化錳混合物、高錳酸鉀 反應(yīng)原理 過(guò)氧化氫 水 + 氧氣 二氧化錳 二氧化錳 加熱 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 實(shí)驗(yàn)儀器 ： 試管 鐵架臺(tái) 酒精燈 導(dǎo)管 集氣瓶 水槽 過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制取氧氣的裝置是否相同？ 制取氣體的裝置 包括發(fā)生裝置和收集裝置。 （ 1） 加熱試管 ， 用排水法收集一瓶氧氣 。 無(wú) 黑 白 暗紫色 a、觀察下列實(shí)驗(yàn)并填空： 木條不復(fù)燃 常溫下產(chǎn)生的氧氣很少 木條復(fù)燃 二氧化錳加速了雙氧水的分解 待上述實(shí)驗(yàn)沒有氣泡時(shí)，再加入過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象？ 過(guò)氧化氫 水 + 氧氣 二氧化錳 H2O2 H2O O2 （ 1）過(guò)氧化氫溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣 【 思考 1】 在第 2個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是不是過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢 ？
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