【摘要】 臺頭山中學七年級道德與法制學科導學案 課題 少年有夢 授課人 高遠 課型 新授 授課時間 分課時數 1 總課時數 教學目標 1、知道夢想的含義和特點 2、理解夢想...
2025-04-01 22:22
【摘要】 人教版《道德與法治》七年級下冊導學案 第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活 主備人：陳進軍編號：18學生姓名：班級：小組： 【學習目標】 課標要求：知道法律是由國家制定或認可，由國家強制...
2025-04-01 22:37
【摘要】二次函數的應用【學習目標】1、經歷探索有關最優(yōu)化問題的過程，進一步獲得用數學模型解決實際問題的經驗，提高數學的應用意識。2、能通過分析表示實際問題中變量之間的二次函數關系，并能運用二次函數的知識求出實際問題的最大(或最小)值。【學習重難點】通過分析表示實際問題中變量之間的二次函數關系，并能運用二次函數的知識求出實際問題的最
2024-12-09 03:54
【摘要】何營鄉(xiāng)小學數學導學案六年級課題《比的化簡》課時第3課時主備人何秀娟學習目標1、發(fā)現、理解比的基本性質。2、正確應用比的基本性質化簡比。3、比較發(fā)現化簡比和求比值的區(qū)別與聯系展示交流1、我發(fā)現比的基本性質是：例如：1、
2024-11-21 04:33
【摘要】大慶市第五十八中學初二語文學科導學案課題人琴俱亡課型自主學習+展示學習過程一、引入學習，明確目標，填右圖體會。，找出關鍵詞寫在下面。二、獨學先行，感知內容【
2024-11-21 03:27
【摘要】......《比的應用》教案一、教材分析：《比的應用》是九年義務教育六年制人教版小學數學第十一冊第三單元的教學內容，其訓練重點是解答按比例分配的應用題，能用比的知識解決生活中的實際問題。二、教學目標：（一
2025-04-17 01:51
【摘要】全等三角形導學案一、學習目標1、回顧、整理本章所學知識內容和作圖方法，構建知識結構框架，使所學知識系統(tǒng)化。2、熟悉掌握三角形全等的條件，學會多角度、多方位的觀察圖形和思考問題，會進行逆向思維，能解決開放性問題。3、進一步感受全等三角形與生活的密切聯系，體會數學的價值，增強用數學的意識。二、基礎知識1、對應邊相等
2024-11-19 03:17
【摘要】16湯姆·索亞歷險記導學案年級：六年級課題：16湯姆·索亞歷險記1課時科目/教材：人教版新課標語文六年級下冊教學目標：1．培養(yǎng)學生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。2．了解《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部
2024-11-19 10:54
【摘要】課題石榴課型新授課課時1學習目標1．通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學生準確把握它的外在特征。2．指導學生結合時代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復朗讀，體會本文優(yōu)美生動的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預習學法
2024-11-20 00:32
【摘要】學校：興泉小學授課年級：五年級授課教師：1《勞動的開端》導學案1【學習目標】1、學會本課的生字，理解詞語的意思.2、初步認識詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略，更
2024-11-21 04:52
【摘要】九年級物理導學案第十二章運動的快慢學習目標：快慢的常用方法。會說出速度的定義、意義、公式、單位級單位表示的物理意義。知道路程、時間、速度中的任意兩個量，會用公式v=st求出第三個量。學習探究：【問題一】：表示物體運動快慢的方法：〖問題思考〗：在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同
2024-11-24 14:29
【摘要】《認識長度單位--毫米》導學案學校：朱坡中心小學備課組長簽字：梁冬琴蹲點領導簽字：課題認識長度單位--毫米課型新知探究主備人梁冬琴審核人復備人本周行為訓練重點展示班級三年級小組姓名學習目標1、我會認識長度單位毫米，建立1毫米的
2024-11-21 01:03
【摘要】比的應用（一）教學目標：1.知識目標：結合具體事例，經歷解決簡單按比例分配問題的過程。2.能力目標：理解按比例分配的含義，會解答已知比例和總量，求部分量的簡單按比例分配問題。3.情感目標：感受按比例分配在生產、生活中的廣泛應用，激發(fā)學習數學的興趣。教學重點：結合具體情境感受按比分配的含義，能運用比的知識解決實際問題。
2024-11-19 01:11
【摘要】《悄悄變化的我》第1課時導學案 七年級道德與法制第一單元導學案 第1課時備課人：政治組 班級________姓名________家長簽名_______日期_______ 一、學習目標： 1、...
【摘要】小數加減法的應用導學案小數加減法的應用導學案學習目標:1、知道小數四則混合運算的運算順序，正確計算小數加減法法混合運算。2、進一步培養(yǎng)學生的計算能力.學習重難點:掌握小數四則混合運算順序一、復習舊知導入說說下面各題的運算順序,再計算.7325-714+146-89
2024-11-23 13:26
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