【正文】 成后，會加入其他的小游戲，所有人都可參與。主持人針對 AB 雙方提出問題，雙方同時在紙上寫 出答案，共 40 道題，兩人分別答 20 道，回答一致得分，得分高為勝。 一人用肢體語言形容詞語，另一人猜出詞語。一共 8 組， 16 人，其中，組與組之間選擇互相 PK，輸?shù)舻囊唤M要受懲罰，由贏的一組來規(guī)定受什么樣的懲罰。 活動內(nèi)容 伴隨著輕松歡樂的《鈴兒響叮當》樂曲，活動開始。 聚會人員：每人發(fā)放一頂圣誕帽子， (備若干瓶噴花、噴帶 )加強節(jié)日氣氛。大門的四周可纏繞綠色的藤環(huán)。 一起歡度平安夜，喜迎圣誕節(jié)吧 ! 一、 活動目的： 平安夜是圣誕節(jié)前夜，在這個意義非凡的圣誕節(jié)前夕，我們歡聚一堂的時刻，在這里，中網(wǎng)管家的所有伙伴們一起歡度平安夜，喜迎圣誕節(jié) ! 既然是平安夜，那么，我們肯定需要把平安抱回家了哦，因為中國人比較注重風俗 , 蘋果的 蘋 與平安的 平 同音 ,于是中國人寓以蘋果 平安 的吉祥含義 . 于是就有了平安夜送蘋果的習俗，那么今天中網(wǎng)管家也將準備好的習俗的種子在中網(wǎng)人的心中播下，平安夜送平安果，有請我們帶著平平安安的祝福的賀總將我們的平安果送到我們每一位伙伴手中，祝愿你們在新的 一年里平平安安 ! 通過本次活動，營造出一種團結(jié)向上，活力四射的美好氣氛。 結(jié)合未來店鋪的活動策略，對本次所吸納進來的會員進行互動維護。 本次活動期限按照本公司計劃于 20_年 12 月 日截止，但視活動效果及各商家要求建議可延長一定的活動時間。打造更人性化、親情化的企業(yè)形象。 商業(yè)價值：借助節(jié)日主題為商家創(chuàng)造更大的利潤 。更好的利用新興媒體進行營銷 。 (2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。 (2)游戲中要把握好時間 (3)要充分調(diào)動小朋友們的積極性 (4)獎品要兼顧所有的小朋友 活動后續(xù)階段 (1____成員打掃場地，整理好現(xiàn)場。 ) (4)22 日之前由 ____小學涉外部成員采購所需物品，確保財務(wù)處理公開透明。 系列活動具體內(nèi)容： (1)兒童及家長進行 “ 舞藝大比拼 ” ，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20 分鐘 ) (2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，分發(fā)圣誕禮物 (圣誕襪子，圣誕帽子，掛件 )鼓勵 (大約 20 到 30 分鐘 ) (3)制 作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵 (約 10 分鐘 ) (4)抽獎環(huán)節(jié)，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物 (10 分鐘 ) (5)記者團同學對活動當天相關(guān)人員進行采訪，小朋友全體成員合影留念。 培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事， 但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié) !圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩， 玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。踩界者不能得獎票。 備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。當走到折點時，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結(jié)束。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱 (如滑冰 )，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。 飛鏢：負責人：活動對象：高年級 每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。 比比誰的眼力好負責人：活動對象：高年級 主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。 途中若 “ 跛子 ” 落地，則必須在落地處重新 “ 馱 ” 起。 “ 跛子 ” 擊第二組 “ 跛子 ” 手掌后，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發(fā)線后。 方法：聽到口令后，在規(guī)定的時間里哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。主持人以鼓聲 (或音樂 )為信號。 搶椅子負責人：活動對象：中年級 主持人準備好六把椅子。 ) 原地轉(zhuǎn)圈后射門負者人：活動對象：中年級 方法：每班選出男女各 5 名選手，比賽開始前，要求隊員在規(guī)定的地點，以規(guī)定的方式 (手扶桿子，閉眼 )原 地轉(zhuǎn) 6 圈，然后將球 (壘球 )射入 6 米外的小球門 (以欄架代替 )。 掌上明珠負責人：活動對象：中年級 主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。 1打電話負責人：活動對象：低年級 游戲規(guī)則：雙人合作，一方根據(jù)紙條上的句子發(fā)出指令，另一方按指令做動作，動作正確即可得一獎票。 1抱球接力跑負責人：活動對象：低年級 1動感英語負責人：活動對象：低年級 學生轉(zhuǎn)呼啦圈或跳繩，一名學生在老師處抽取卡片說中文，另一名學生說出單詞，說出五個單詞為過關(guān)。 如果參加人數(shù)比較多，可以 3 人、 4 人或者 5 人為一個小組。 詳細規(guī)則： 沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。 注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。 1背背球 (接力 )負責人：活動對象：低年級 準備：排球 4 只， 20 米跑道 4 條，紅旗 4 面，口哨一只。這位同學必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。 參加過比賽的同學不得再次參加游戲。 在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。從障礙中通過 。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。反之，沒有中獎 沙袋投準負責人：活動對象：低年級 場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶 3— 5 米劃一投擲線。沒有答對的，每人最多有三次機會。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目 ! 低年級 吹蠟燭負責人：活動對象：低年級 每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。 小學圣誕節(jié)舉辦活動方案篇 2 一、活動目的： 通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去 ! 二、活動時間： 20____年 12 月 25 日 (周四 )下午 15： 3017： 00 三、活動地點： 小學部內(nèi)庭一二年級 靠飯?zhí)每請龅厝哪昙? 菜地旁校道及辦公室后校道五六年級 四、活動要求： 學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。 、英語句子學習、英語歌曲演唱。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。小學圣誕節(jié)舉辦活動方案 (通用 10 篇 ) 小學圣誕節(jié)舉辦活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的小學圣誕節(jié)舉辦活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學圣誕節(jié)舉辦活動方案 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 二、活動目的 ，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。 三、活動對象 _學、 _小學 四、活動地點 _二小校本部、 _小學校本部、 _x 文化館 五、活動組織機構(gòu) 主辦單位： _x 特長學校 協(xié)辦單位： _x 文化館 六、活動時間 12 月 19 日 12 月 23 日 七、活動內(nèi)容 從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn) _特長學?！?以人為本，一切為了學生 ” 的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。 、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生 “ 給爸爸媽媽的話 !” 、廣宣手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。 五、具體工作安排見附表： 六、游戲項目安排 游戲推薦項目，如果項目負責人有更好 的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。答對者得到一張獎券。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子 (多抓不算 )，若抓中紅色珠子，則中獎劵 。 規(guī)則：每次參賽兩人。如：兩人同時跨過 。 每次人數(shù) 5 人。 每次取前一名。 ，紙條上寫著一些表示動作的詞語。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。最先完成的為第一名。 方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學同時從起點端出發(fā)往前行進，最先到達的小組為勝。 如果比賽過程中摔倒，站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑 . 到達終點時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。 蹦跳時如果乒乓球掉出來，必 須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從