【正文】 備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。雖然學生們的 作品 質(zhì)量高低參差不齊，重要的是學生已能在課堂中自主地獲取知識，真正成了學習的主人。如我在教完《歌唱二小放牛郎》這手歌曲時，我放手讓學生以小組為單位，對這首歌曲進行改編。因此，我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短 。 這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。隨著社會的不斷進步、科學日新月異地發(fā)展，音樂課再也不能是一架 鋼琴，一臺錄音機就能對付得了的，在教學過程中，采用現(xiàn)代化的教育技術(shù)成了課堂中必要的手段，它信息量大，交互性強，快捷簡便，直觀形象。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間，縮短和學生的距離。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。 讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。它應(yīng)是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的?，F(xiàn)在全班學生對音樂課中所學過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容，都能很熟練地表演下來。我還專門準備了很多小紅花、小五星等，并告訴大家：如果誰先會唱，唱得準確、流暢，表情動作好，誰就能得到它。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。為了鞏固學過的歌曲，我設(shè)計了 “ 開火車 ” 這一游戲。在順利完成歌曲教學任務(wù)后，我又設(shè)計開展了 “ 課堂 舞會 ” 這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向高 潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。 低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。 ” 在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。 三、教學的具體措施與要求 (一 )創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用 要想充分發(fā)揮學生的 “ 主體作用 ” ，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲 望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。但在讀譜知識的運用上較弱 ,咬字 ,吐字也不夠清晰，特別 是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象 ,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐 . 二、教學目的要求及重難點 突出音樂學科的特點，把 “ 五愛 ” 的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為 “ 四有 ” 的社會主義接班人和建設(shè)著。 教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。 組織教師相互學習，互勉互敬。 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級特色活動的開展。 訓練幼兒早操和手指操。 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。不讓班級財物丟失 。特別 是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 創(chuàng)新主題親子活動 。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。我們要教育幼兒：不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等 。加強日?；顒又械陌踩芾怼? 教師下半年工作計劃優(yōu)秀范文 1 新的學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。下面是小編整合的教師下半年工作計劃優(yōu)秀范文，一起來看看吧。 一、安全保教工作 我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī) 執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。積極邀請家長參與我們的活動。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好 。 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 十月份： 結(jié)合國慶節(jié)開展 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 創(chuàng)新活動。 組織幼兒開展繪畫比賽。 繼續(xù)完善本班各項活動。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學： 一、學生基本情況分析 本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的