小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃5篇(實(shí)用)-全文預(yù)覽
【正文】 ：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教 。 “ 四主動 ” ：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師 。以強(qiáng)化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅(jiān)決遏制師德不良現(xiàn)象。 小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以 “ 辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師 ” 為目標(biāo)，以 “ 愛與責(zé)任 ” 為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果 ，營造和諧的教書育人環(huán)境 。抵制 “ 庸懶散貪 ” 的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。 小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃篇 3 一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是我 20__年中的重要工作 。 認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。 7。 6。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺 ，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃篇 2 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下： 深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔?jì)劃》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合 。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的 “ 學(xué) ” 為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。 小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃篇 1 本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的 `內(nèi)涵： 一、師德的要求 —— 、獻(xiàn)身 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。下面是小編精心整理的小學(xué)師德師風(fēng)秋季工作計(jì)劃 5 篇 (實(shí)用 )，希望對大家有所幫助。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。 三、師德的發(fā)展 —— 更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。 四、師德的力量 —— 以身作則、為人師表 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教
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