【正文】 課件還是其它音視頻和教學(xué)素材，都可以 “ 所見(jiàn)即所得 ” 的任意編輯，精確到幀。 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)會(huì)被廣泛的應(yīng)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，校園多媒體教學(xué)必然會(huì)一步步走向成熟，人們也將會(huì)尋求一種更為高效、簡(jiǎn)捷的學(xué)習(xí)方式。 職業(yè)培訓(xùn) 是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì) 有 就業(yè) 要求的待業(yè)者 和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和 培訓(xùn) 活動(dòng) 。 遠(yuǎn)程教育 具體是 指通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)把 音頻、視頻（直播或錄像）實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí) 的 課程傳送到校園外的教育 ， 21 世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世界， 開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是 21 世紀(jì) 教學(xué)開(kāi)發(fā) 的主題 。 “ 211 工程”建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分，而公共服務(wù)體系建設(shè)終就包括了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體的建設(shè)，從廣泛的角度來(lái)看不僅僅是 211 工程的高校，幾乎所有的公辦和民辦高校為了提高教學(xué)質(zhì)量和擴(kuò)大學(xué)校的影響力，都在積極努力的完善學(xué)校的公共服務(wù)體系。 6. 實(shí)時(shí)監(jiān)控 對(duì)某些重要的場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，減少安全隱患。 隨著高校對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)要求的進(jìn)一步提高，需要對(duì)學(xué)校設(shè) 備進(jìn)行升級(jí) 更新，同時(shí)為了方便教學(xué)以及學(xué)校跟各方的交流互動(dòng)，經(jīng)實(shí)際調(diào)研我們 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 主要 用于 以下幾方面的需求： 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng)可行性報(bào)告 7/29 1. 精品課程課件的制作 專門錄制精品的教學(xué)課件來(lái)滿足廣大教師的使用 2. 多媒體教學(xué)的錄播 通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) ， 可以 很方便的讓授課教師的授課內(nèi)容（包括授課音視頻、課件）在校園網(wǎng)絡(luò)上傳播，方便學(xué)校師生的實(shí)時(shí)和課后觀看，從而提高教學(xué)效果 3. 學(xué)術(shù)交流 會(huì)議 的錄播 高校 每年都會(huì) 有 很 多 專家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流合作， 以往 受限于多媒體教室 的 規(guī)模使得一次氣氛濃厚的學(xué)術(shù)交流會(huì)議僅僅局限于部分 人員參加 ， 極大的限制了 其他 廣大師生 的參與 。 同時(shí) 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 能夠?qū)ν馓峁?shí)時(shí)性的音視頻網(wǎng)絡(luò)直播，將課堂上的授課內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播給其他師生觀看。 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng)可行性報(bào)告 6/29 第 4章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介（用途、關(guān)鍵技術(shù)、主要技術(shù)優(yōu)勢(shì)等） 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 不同于以往的錄播系統(tǒng)，以往的 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 受硬件的限制，制作的出來(lái)的多媒體課件質(zhì)量不夠理想，音視頻比較模糊，在廣域網(wǎng)傳播延遲大，這就注定其只能在局部范圍內(nèi)傳播， 大大降低了教育教學(xué)的效果。在表現(xiàn)形式上，新一代的 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 豐富了 WEB 框架的內(nèi)容，其下可包含的媒體格式更加豐富，如視頻、音頻、圖片、屏幕錄像、 PPT 等等，這些媒體嵌套在 WEB 框架下，使最終的 WEB 頁(yè)面表現(xiàn)形式多種多樣，極大的豐富了教育教學(xué)的內(nèi)容。這一代的 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 已經(jīng)有了今天我們使用的第三代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 的雛形了，可是第二代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng)的制作思路仍然局限于 單機(jī)制作完成再到網(wǎng)絡(luò)傳播，這種小作坊的生產(chǎn)方式使得第二代的 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 不適合大規(guī)模推廣使用。 第二代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 在 2020 年左右問(wèn)世。 第 3章 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和趨勢(shì) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體錄播系統(tǒng)發(fā)展至今已經(jīng)經(jīng)歷了三代的歷程： 第一代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 出現(xiàn)于 1998 年，并在 2020 年左右趨于成熟。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)教育以其 不受時(shí)間、空間和地域的限制 ，知識(shí)更新速度快，教學(xué)手段多樣， 教育對(duì)象不局限于年輕的在校者，社會(huì)上不同層次、不同年齡的人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí) 等特點(diǎn)， 成為傳播教育的有效途徑 ，在普及教育的過(guò)程中 ,起到了越來(lái)越重要的作用。我們迫切需要更多的教育方式和手段滿足人們學(xué)習(xí)的需求 。我國(guó)人口基數(shù)大，教育資源相對(duì)緊缺，普及教育特 別是非義務(wù)教育， 單靠傳統(tǒng)教育 是不行的，遠(yuǎn)不能滿足人們對(duì)教育資源的需求。 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 有效的解決高校在網(wǎng)絡(luò)多媒體教育教學(xué)方面的應(yīng)用需求， 能極大的提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。它專用于高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心，以設(shè)備終端，服務(wù)器端和應(yīng)用端為載體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。“科教興國(guó)”其中重要的一點(diǎn)就是普及教育，普及教育又包含了，普及義務(wù)教務(wù)和非義務(wù)教育。與此相應(yīng)還有職業(yè)教育， 盡管 現(xiàn)在 開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、證書(shū)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)的各項(xiàng)非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不少，但仍舊不能滿足全民族迅速增長(zhǎng)的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展到現(xiàn)在，幾乎每個(gè)企業(yè)和個(gè)人都或多或少的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行過(guò) 學(xué)習(xí)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體錄播系統(tǒng)的建設(shè)的研究，既可以緩解當(dāng)前社會(huì)教育資源緊缺的情況，又可以豐富學(xué)校的教育教學(xué)手段，并且相對(duì)其它網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案， 投入產(chǎn)出比高，所以無(wú)論對(duì)于社會(huì)還是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體錄播系統(tǒng)的建設(shè)都具有很高的價(jià)值和意義。再者，把錄制的內(nèi)容用流媒體方式播放出來(lái)，由于流媒體這些格式在清晰度以及數(shù)據(jù)量上有著固有的矛盾，即清晰的流媒體視頻會(huì)造成數(shù)據(jù)量過(guò)于龐大，而數(shù)據(jù)量小的流媒體視頻又不夠清晰，這種矛盾使得制作出來(lái)的課件不利于網(wǎng)絡(luò)傳播，所以這一時(shí)期的錄播系統(tǒng)并未得到普及，但是多媒體錄播系統(tǒng)這一新生事物的出現(xiàn)，對(duì)以后的教育教學(xué)模式有著非常積及深遠(yuǎn)的影響。由于第二代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 錄制的生成的課件是基于 WEB 頁(yè)面，所以它對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兼容性非常好，可以很好的在網(wǎng)絡(luò)上傳播。在視頻方面第三代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 使用目前先進(jìn) 的 、 Mpeg4 等編碼方式，這些編碼方式 最大的優(yōu)勢(shì)是具有很高的數(shù)據(jù)壓縮比率 ，以 為例， 在同等圖像質(zhì)量的條件下 ， 的壓縮比達(dá)到驚人的 102∶ 1，這 將大大節(jié)省用戶的時(shí)間和數(shù)據(jù)流量 。第三代 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 能夠通過(guò)服務(wù)器對(duì)遠(yuǎn)端的多媒體設(shè)備進(jìn)行控制和管理，通過(guò)自動(dòng)跟蹤攝像、智能導(dǎo)播等新技術(shù)的使用，達(dá)到集控式批量生產(chǎn)和制作多媒體課件目的。 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 是一套全新、高效的教學(xué)系統(tǒng)，一方面，它集文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體文件為一體，通過(guò)生動(dòng)活潑和頗具吸引力的音視效果從感官上來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)所授知識(shí)的記憶 和消化理解，多媒體豐富的表現(xiàn)力不僅可以解決一些語(yǔ)言描述無(wú)法解決的問(wèn)題，又可對(duì)授課知識(shí)進(jìn)行多方面有效擴(kuò)充；教學(xué)雙方的交互性的特點(diǎn)不僅可以實(shí)現(xiàn)多媒體課堂的互動(dòng)而且可以實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)別對(duì)象進(jìn)行因材施教等教學(xué)目的。 此外 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 在前兩方面的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)展，可以被應(yīng)用到視頻會(huì)議的錄播、學(xué)術(shù)交流會(huì)議的錄播、文藝匯演活動(dòng)的錄播和電子監(jiān)考等各個(gè)方面。 5. 電子監(jiān)考 通過(guò)視頻錄播系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)控各類型考試中考生在考場(chǎng)的情況，有效減少考場(chǎng)作弊事件的發(fā)生。 目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)錄播系統(tǒng)有潛在需求的主要對(duì)象有： 1. 211 工程 “ 211 工程”是中國(guó)政府面向 21 世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè) 100 所左右的高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院俗稱網(wǎng)上大學(xué)，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)也就是遠(yuǎn)程教育。所以，據(jù)估算 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 的在遠(yuǎn) 程教育方面需求量也會(huì)逐年增加。因此， 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 也是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)用的方向。 核 心 音視頻終端 終端 PC機(jī)終端 存儲(chǔ)終端 其它終端 設(shè) 備 課件制作軟件 ? 課件編輯 ? 課件生成 服務(wù)器管理軟件 ? 管理設(shè)置服務(wù)器的軟件 ? 服務(wù)器的遠(yuǎn)程控制臺(tái) 監(jiān)控軟件 ? 實(shí)時(shí)監(jiān)控瀏覽器 ? 監(jiān)控錄像播器 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 ? 教師控制端 ? 學(xué)生受控端 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng)可行性報(bào)告 11/29 比其它同類產(chǎn)品增加了 PC 機(jī)終端 ,PC 機(jī)終端不僅可以提供制作課件所需要的屏幕錄像 ,還可以通過(guò)對(duì) PC 終端控制的強(qiáng)制性 ,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能 . 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 進(jìn)行了分布式方法的設(shè)計(jì) ,在系統(tǒng)的穩(wěn)定性上有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì) .由于是分布式的系統(tǒng) ,不同情況可以很方便添加或減少服務(wù)器以及其它設(shè)備的數(shù)量 ,便于控制預(yù)算 . ,兩方面互相獨(dú)立，當(dāng)應(yīng)用端修改或添加新的軟件時(shí) ,不會(huì)影響其它基于服務(wù)器端運(yùn)行的軟件 .系統(tǒng)升級(jí)或改造時(shí)并不會(huì)影響原有系統(tǒng)的運(yùn)行 . 理 ,而不是由應(yīng)用端管理 ,提高了安全性 ,也提高了設(shè)備的使用效率 . ,這些接口的功能互相組合可以形成不同功能的軟件 .如錄播軟件 ,課件軟件 ,教學(xué)軟件 ,視頻點(diǎn)播 ,監(jiān)控軟件 ,會(huì)議直播 ,視頻聊天等等一系列的軟件 ,未來(lái)添加新類型的終端設(shè)備時(shí) ,原有的接口和新設(shè)備的接口還可以組合成新的軟件功能 .這大大豐富本套 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng) 的應(yīng)用范圍。 項(xiàng)目進(jìn)度表 功能模塊 開(kāi)始 結(jié)束 需求調(diào)研 監(jiān)控瀏覽模塊 2020713 2020813 錄像及播放模塊 2020713 2020813 監(jiān)測(cè)報(bào)警模塊 2020713 2020813 網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播系統(tǒng)可行性報(bào)告 14/29 服務(wù)器模塊 2020713 2020813 屏幕錄制模塊 2020713 2020813 攝像錄制模塊 2020813 2020911 文字信息模塊 2020813 2020911 課件生成模塊 2020813 2020911 課件播放模塊 2020813 2020911 系統(tǒng)設(shè)置模塊 2020813 2020911 課件編輯模塊 2020813 2020911 需求分析 終端 2020911 20201011 服務(wù)器模塊 PC機(jī)終端管理 內(nèi)容廣播 2020911 2020925 音視頻終端管理 PTZ 控制 2020911 2020925 存儲(chǔ)終端管理 數(shù)據(jù)傳輸 2020911 2020925 服務(wù)器管理 用戶管理 2020911 2020925 應(yīng)用端 媒體播放器 監(jiān)控錄像播放器 2020925 20201011 課件制做軟件 課件編輯 2020925 20201011 課件生成 2020925 20201011 服務(wù)器應(yīng)用客戶端 服務(wù)器管理 2020925 20201011 概要設(shè)計(jì) pc 機(jī)終端 遠(yuǎn)程控制受控端 20201011 20201211 數(shù)據(jù)傳輸 20201011 20201122 信息采集 20201011 20201122 權(quán)限控制 20201011 20201122 音視頻終端 遠(yuǎn)程設(shè)置 20201011 20201122 遠(yuǎn)程控制主控端 20201011 20201122 數(shù)據(jù)傳輸 20201011 20201122 信息采集 20201011 20201122 存儲(chǔ)終端 數(shù)據(jù)傳輸 20201122 20201211 信息采集 20201122 20201211 服務(wù)器模塊 PC機(jī)終端管理 20201122 20201211 音視頻終端管理 20201122 20201211 存儲(chǔ)終端管理 202011