7學(xué)校本培訓(xùn)交流講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)心得，不同范圍交流，學(xué)校分期將學(xué)習(xí)資料編輯成學(xué)習(xí)冊子供教師學(xué)習(xí)借鑒。我們將學(xué)校教師分三個類別分類關(guān)注（新教師、發(fā)展型、懶惰型），給新教師安排師傅，新教師要向師傅學(xué)教材處理、課堂技能、課后督促；學(xué)校把新教師作為聽課的重點對象，每隔段時間就要根據(jù)《龍駒中學(xué)課堂評價量表》進行診斷，看有哪些進步和還有哪些問題；此外，新教師每隔一段時間總結(jié)自己的進步，師傅則要總結(jié)新教師的進步和問題，每月表格考核、績效掛鉤。 再次是四個抓手。我們校長要求，能做的才寫進計劃，不準(zhǔn)備做的不寫，做不到的也不寫。 第 1 頁 共 3 頁 學(xué)校本培訓(xùn)交流發(fā)言稿 我們慢，可能已經(jīng)上路了 萬州龍駒中學(xué)校本培訓(xùn)
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