初中物理個人工作計劃-全文預覽
【正文】 結物理學的基本研究方法，如： “ 控制變量法 ” 、“ 等效法 ” 、 “ 類比 ” 、 “ 模型 ” 等。 初三年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這 一步，在 “ 以學生為本 ” ，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： “ 以學生為本 ” 在課堂教學中要有意識地教給學生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ” 、 “ 怎樣提出問題 ” 、 “ 怎樣研究問題 ” 、 “ 怎樣分析問題 ” 、 “ 怎樣反思 ” 、 “ 怎樣交流 ” 等等。 ③ 總復習中要使學生對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到 “ 書越讀越厚 (知識內容多 )—— 書越讀越薄 (概括整理、總結 )—— 知識越來越豐富 ” ，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。從上學期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學期的工作任務非常艱巨。 初中物理個人工作計劃 2 一、學情分析 本學期我繼續(xù)教三個班，初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。 對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如： “ 控制變量法 ” 、 “ 等效法 ” 、 “ 類比 ” 、 “ 模型 ” 等。 六、教學措施： 在教學中體現(xiàn) “ 以學生為本 ” 在課堂教學中要有意識地教給學生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ” 、 “ 怎樣提出問題 ” 、 “ 怎樣 研究問題 ” 、 “ 怎樣分析問題 ” 、 “ 怎樣 ”“ 怎樣交流 ” 等等。對于素質教育的理論，進行更加深入的 學習。 四、積極參加教研 教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。 。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。初中物理怎么寫 ?做為一名教師 ,應該要看到學習的積極的一面 ,對于消極的一面要揚長避短 ,采取有效努力提高整個班級的物理教學成績 .這里給大家分享一些關于初中物理個人工作計劃 5 篇，供大家參考。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。我要養(yǎng)成每天記的習慣，注意，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。 謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共
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