教師師德師風(fēng)體會心得怎么寫7篇-全文預(yù)覽
【正文】 消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位 學(xué)生。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。 通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師 “ 燃燒自己，點(diǎn)亮別人 ” 的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。 同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘，她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。其實(shí)，每個學(xué)生都擁有自己的天賦，在一些我們認(rèn)為的 “ 壞孩子 ” 身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。 三、熱愛學(xué)生。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量 自己的工作。我個人認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我 們深思。 ” 教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。 ” 中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。把自我畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同 志的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的敬仰，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。 當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒 有只想到自我脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立 “ 胡安梅教育基金 ” ，以獎勵那些扎根山村教育的教師們。 湖北山區(qū)的胡安梅教師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師。我們在一些事情上受到啟發(fā)后 ,面對師德師風(fēng)的培養(yǎng) ,在進(jìn)行學(xué)習(xí)之后 ,可以書寫心得體會來勉勵自己。我看了以后，感慨頗多，心境很不平靜，異常是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會走出大山，到大城市里去掙錢，可是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世
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