【正文】 生危險時，會大聲呼救 。 強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。 加強業(yè)務知識和幼教理論知識 的學習。 三、雙語實施方面 我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃，還制定了教師雙語考核計劃。 在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄。積極參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動計劃、總結，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績。 幼兒園年度述職報告模板篇 4 光陰似箭，日月如梭！一學期的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。 __年我設計的活動方案《 __》在 __市 “ 幼兒教師優(yōu)秀教學活 動方案 ” 評選中榮獲三等獎。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理 工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。有 這樣一句： “ 教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。 但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！ 幼兒園年度述職報告模板篇 3 懷揣著學生時代的熱情， __年從 __市 __高級中學幼師專業(yè)來園工作至今已四年多了。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當 天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務。 根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。 二、專業(yè)成長方面 作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。 幼兒園年度述職報告模板篇 2 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。所以現(xiàn)在才知道有些活動不一定要參看書本上的，有些游戲是可以不用看書本，而是找一些幼兒更加感興趣的事物，讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。在這一刻我堅信要勤奮工作，扎實工作，服務熱情周到，真心誠意為幼兒，應該經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見和建議，共同教育幼兒。合理安排幼兒的學習，生活。才發(fā)現(xiàn)原來孩子的天真活潑甚至她們的笑容或每一個動作，都讓我有所改變，就因為這樣從這一刻我的生活充滿了活力，我并要求自己從這一刻積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作。下面是小編為大家整理的關于幼兒園年度述職報告模板，歡迎大家來閱讀。然后要詳細介紹自己的范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標。漸漸的我愛上了這群孩子，也喜歡上了這個職業(yè)。 在這一年的教學工作中，我熱愛幼教工作，對待幼兒能給予關愛，愛護。在教育實踐中，應讓幼兒生動，活潑，主動的 發(fā)展，而關鍵就是教師。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，讓幼兒身心和諧地發(fā)展。 在過去的這段時間里可以說讓我又學到了很多，這也要感謝王老師對我的工作 的支持和理解，也讓我深刻的到作為教師要時時刻刻從 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的角度去考慮問題，作為一名幼教工作者，我要不斷的提升自身的專業(yè)水平和綜合素質，不段的充實自己，從而指導教育教學的方法，并多吸取先進，運用與實踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在新的一年里更好地為我園，為幼教工作進一份努力。并能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。 在教育教學方面： 我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談談 “ 我是怎樣對待別人的？ ” 、 “ 他是個守信的孩子嗎？ ” 等內容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。能協(xié)助班主任根據(jù)班內幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設，并組織幼兒參與管理。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想 成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。 通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的 “ 學生老師 ” 變成一為 “ 老師阿姨 ” 。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。 二