學習幼兒園教師禮儀規(guī)范心得3篇-全文預覽
【正文】 先要注重儀表，著裝大方得體 。 作為一名教書育人的教師，要處處做到 “ 為人師表 ” 。為今后獨立的生活做準 備。加強非智力因素培養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的習慣，養(yǎng)成落落大方的儀態(tài)。為社會培養(yǎng)堪以大用的人才，是我校教育的核心與目標。如果沒有受到良好的文明熏陶和嚴格的禮儀訓練。我校學生來自全國各地的貧困地區(qū)，由于環(huán)境條件的影響及長時間缺乏好習慣、良好素養(yǎng)的教育。董仲舒的： “ 既美其道，又慎其行。 通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，不斷追求，才能名副其實的對得起幼兒教師的稱號。 ”“ 身正 ” 是教書育人的先決條件，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學生做的，自己堅決不做 。試想：當孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢 ?所以，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使 自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱情地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷。所以作為一名人民教師，就必須 “ 鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象 ” 。毫不夸張的說，一個民族 的希望，是通過教師托起的。 ” 著名教育家葉圣陶先生說過： “ 教育工作者的全部工作是為人師表?？鬃诱f過： “ 禮，敬也 !” 荀子說過： “ 人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！督處煻Y儀》中告誡我們，作為一名教師首先要注重儀表，著裝大方得體。禮儀，是社會文明的寶貴遺產(chǎn)之一，它展示了社會成員的文明形象。 “ 教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，細節(jié)決定成敗。人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。 教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。
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