【正文】 道理。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。所以也懇請每位家長在以后的 7 個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創(chuàng)設寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。我想這樣的人將來也不會差到哪里 ?在社會上甚至可以出人頭地。他們都是有個性的人。當然我 們現(xiàn)在是小學畢業(yè)，不必弄的那么緊張。雖然今年小學畢業(yè)升初中的具體措施還沒 有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應的就是不會，不懂。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說： “ 你看看，再動一動腦，再仔 細一點，好成績就會離你不遠了。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。 三、學生情況介紹 數(shù)學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可 能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。特別是數(shù)學教學，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試 ,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。 在平時的教學中我也對學生們強調過細心對于考試的重要性，無論是在審題方面花費更多的心思還是在寫完以后仔細檢查都有助于分數(shù)的提升，然而從這次期中考試的結果可以得知學生身上存在著較為浮躁的心態(tài)，這對于今后的學習以及教學工作的展開無疑存在著不利的影響，因此在接下來的時間內除了學生弱勢科目的教學以外還要讓他們養(yǎng)成勤檢查的好習慣，有些時候即便是多查看一遍或許便能夠在做好的試卷中發(fā)現(xiàn)新的問題，所以在我看來考試過后重點 抓這方面的教學可以對學生的成長起到很大的幫助。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里，不會產(chǎn)生一些對自己不利的想法。 在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數(shù)，已經(jīng)超過了我們這個地區(qū)重點初中學校的分數(shù)線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績。 在六年級的最后一個學期里，出現(xiàn)這樣的分數(shù)情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現(xiàn)的不會太差。 六年級家 長會發(fā)言稿（精選篇 3） 尊敬的家長朋友們： 大家好！ 非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原 先的 “ 扶 ” 逐漸 “ 放 ” ，這是正確的。 下面我就結合我數(shù)學方面，對學生的表現(xiàn)作分析。學生存在的問題主要有： 學習習慣差，課堂上不夠專心 。 半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，平均分都高于燕家塔小學，可以說 ,每個學生都是有潛力的 ,只要我們付出耐心和愛心 ,當然與家長的配合也是分不開的 這屆學生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生，我們深知這些學生成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。這次家長會是我們第二次坐 在一起，我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起，我想這都是緣分，對大家的到來表示感謝 ! 從接這個班時 ,我就有這樣的愿望 :希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步 ,大家知道 ,只有自覺的學習 +科學的學習方法 +端正的學習態(tài)度 ,才能取得優(yōu)異的成績 .所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高。我們希望每一位家長都能支持、配合我們的教學工作，你們放心把孩子交給我們，我們就會盡心盡力地把你們的孩子教育好。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。有句話說的好， “ 近朱者赤，近墨者黑。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。 最后說說家長要及時與教師進行溝通。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應給老師，便于老師 進行針對性的教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問： “ 考試了嗎？考了多少分？ ” 見了老師第一句話就是： “ 這段時間，孩子學習怎么樣?。吭诩依镆稽c也不自覺 ” 。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長對子女教育的責任心，使命感顯著增強，但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍 明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。很高興今天能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。下面是小編精心推薦的六年級家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎閱讀！ 六年級家長會發(fā)言稿（精選篇 1） 尊敬的各位家長： 大家好！ 我姓徐，分管學校教學工作。 孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學校教育與家庭教育的有機結合。 現(xiàn)在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長 的失職。應多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。有的家長甚至老師請他到學校 來交換意見，也從來不肯露面。 建立良好的家庭教育氛圍。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，有我校 這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。 今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六 (