【正文】 三年級是一個過渡期，本冊內(nèi)容的重點(diǎn)兼難點(diǎn) : 是除法和乘法，尤其是首位不能整除的除法和進(jìn)位乘法更為重要！既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。如，有個別學(xué)生漏做題。 關(guān)于 24時計(jì)時法與普通記時法法的互換，以及時 間的計(jì)算，學(xué)生掌握不太好，從卷面上看失分較多?！?10??7 中但除數(shù)最小時，被除數(shù)是多少？有的學(xué)生把除數(shù)寫成 6。體現(xiàn)在第二題的第 4小題。6=2 （元）。 學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成較好。通過四個班縱 向比較發(fā)現(xiàn)，三（ 4）班的優(yōu)秀率是四個班級中最低，這也提醒了我在今后的教學(xué)中，要更多地關(guān)注中等生，多提多問，把 80分到 90 分之間的孩子往上拉一把， 70分到 80 分的孩子多提一提。今天我們召開這次家長會，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。 以實(shí)際的行動支持孩子。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。 最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提 一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變 —— 不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。您想，50 個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性 這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是 “ 飯來張口、衣來伸手 ” ，只要把書讀好，其他的什么都不用做。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報(bào)名字才能查到。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。 在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子 ?? 相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在富樂小學(xué)健康快樂成長的。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子； ② 為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系； ③ 病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出，先向老師請假； ④ 對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。 五、家長須知： １、 ① 督促孩子按時上學(xué)，要按時接送學(xué)生回家。其 中鉛筆最好準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。另外請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分；讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。 四、給家長的幾點(diǎn)建議： 幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。本學(xué)范文網(wǎng)期只有 19 周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅 17 周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀 460個漢字左右；能借助 漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹 128個左右（建議）的簡單漢字。如在班級值日中，每個孩子都會輪到當(dāng)值日，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。 首先是進(jìn)行常 規(guī)訓(xùn)練，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。還有一部分孩子讀、寫拼音接受起來比較慢。也許我說遠(yuǎn)了，我說這些的目的就是請各位家長相信我：我是一位負(fù)責(zé)任的老師，我會憑著自己的耐心、愛心，悉心呵護(hù)你們的孩子。然后建立了班級博客，畢業(yè)后又倡導(dǎo)建立了 。從教 21 年來，一直擔(dān)任班主任以及語文教學(xué)。 三年級家長會班主任發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長朋友： 下午好！ 首先真誠地感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。 四、從嚴(yán)心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和 “ 高標(biāo)準(zhǔn) ” 的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。 一、攀比心理。第四班級添置一些物品征求家長的意見。引爐子還是老辦法，時間充足的話，感受一下早自習(xí)氛圍。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。 關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。 (三 )對于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對待。 10— 30分鐘讀課外書，給孩子買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。有的家長給孩子購買的《黃崗密卷》《黑馬閱讀》都還是不錯，但是不必讓孩子全部做完，畢竟三年級的作業(yè)量本就比二年級大，可以選擇性地讓孩子練一練，做為語文學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充即可。對于聽寫，我是這樣安排的，孩子在家聽寫要寫出拼音，在學(xué)校聽寫則不寫拼音，因?yàn)樵~匯量很大，如果在學(xué)校寫拼音會耽誤很多時間。 我們現(xiàn)在聽寫的生詞，是在語文書中的詞語。 課文學(xué)完后應(yīng)達(dá)到： ① 正確、流利有感情地朗讀課文 ?，F(xiàn)在孩子每人都有《現(xiàn)代漢語詞典》，我們會教孩子們?nèi)绾尾樵~典理解詞語的方法。家長在督促孩子完成預(yù)習(xí)作業(yè)時，要讓孩子真正做好預(yù)習(xí)三件事： ① 正確、流利地熟讀課文，勾出生詞、標(biāo)出自然段序號 。 所以，這個階段家長要關(guān)注孩子的心理和生理特點(diǎn)，配合學(xué)校、老師搞好教育。由此引發(fā)學(xué)習(xí)的壓力。 (2)這個時期孩子的生理特點(diǎn)是神經(jīng)發(fā)育正經(jīng)歷 “ 興奮性神經(jīng)源占主導(dǎo)地位 ” ，孩子的注意力不易集中，特別是男孩子的身上表現(xiàn)明顯。但是基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時還要幫助孩子拓展思維，教他們從不同角度去 考慮問題，獲取更多的語文學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了。三、四年級為中段 。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。以下是小編給大家?guī)淼娜昙壖议L會班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到大家！ 三年級家長會班主任發(fā)言稿篇 1 大家好 !今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注 ! 俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。家長會是教師與家長溝通的途徑，必須利用起來。也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。 一、三年級特點(diǎn)及應(yīng)對措施： 小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段 。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化： 學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，就拿我們的語文課為例來講， 低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。這就對學(xué)生提出了更高的要求。而三年級也是孩子逆反心理最強(qiáng)的一個時期之一。出現(xiàn)了閱讀理解、作文、數(shù)學(xué)應(yīng)用題等需要動腦筋的題型，表現(xiàn)在作業(yè)方面，就是速度放慢，唯恐做錯。不少家長都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在跟孩子說什么，他常常會反著干。 ，讀通課文、勾出生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。除此之外，查字典理解不懂的詞語是預(yù)習(xí)的一個新要求。聽寫的詞語，請家長一定讓孩子認(rèn)真檢查，及時發(fā)現(xiàn)錯誤糾正，不欠知識賬。⑤ 背誦精彩的 句子，段落、古詩等。但并不是說就可以完全放手不看孩子聽寫的內(nèi)容，這樣很可能不能及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而不能及時解決問題。我覺得大家可以根據(jù)孩子情況自己進(jìn)行選購。因?yàn)閷懙拇螖?shù)少，所以要求寫一次就要認(rèn)真地完成，不能讓孩子馬虎了事，否則會養(yǎng)成孩子凡事敷衍塞責(zé)的壞習(xí)慣。 (二 )定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。 我們知道三年級是孩子 潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。引柴分批帶，質(zhì)量高些，今冬煤的質(zhì)量差一些。我對每個孩子進(jìn)行一下分析，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆?，更好的進(jìn)行教育、提高。 目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生不良心理，對孩子的健康成長影響很大。 二、補(bǔ)償心理。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題 “ 老黃傘 ” 一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。他不斷訴說孩子的