復(fù)件圓錐的體積ppt-全文預(yù)覽
【正文】 （要求是紅花，其中卻有一朵黃花）做了點小文章。聽了吳佳瑛的課，讓人覺得自己要勤于思考，怎么樣和幼兒講才能深入淺出。聽了吳老師的課我感覺以后一定要在選材下下功夫，讓幼兒通過每個活動都有所收獲。而我們有時也很混亂，一會從老師的角度去制定，一會從幼兒的角度。還有同伴之間的相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，屬于一種學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。 課堂分析： 本 節(jié)課感受最深的：教學(xué)設(shè)計的能力和師幼互動的能力 1．活動目標(biāo)的定位：（從幼兒角度定位）這節(jié)課上，數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注的，不僅僅是知識的掌握，更多的是方法的學(xué)習(xí)。因為括號里的小字是種，所以正確的答案？如果老師這樣放， 34，猜括號里的小字是什么？餅干叫？塊、片。 遷移：好，用這種方法，我們來看看這一袋蛋黃派有幾個？怎么知道有八個的？下面有四個，你就猜出上面也有四個。 小結(jié)：數(shù)一堆東西的時候，要數(shù)特征非常明顯的地方。把你看到的答案記錄在下面的空格里。對了，三個正好是一簇一簇的。 你用什么辦法將兔子找出來的？從上往下。老師說一個數(shù)字，接著往下數(shù) 4個數(shù)。 活動目標(biāo)： ，在觀察比較推理中，嘗試借助材料上的提示發(fā)現(xiàn)可以數(shù)正確的方法。數(shù)數(shù)這個活動，在幼兒園小中班一直在進(jìn)行著教學(xué)，那在大班如何來進(jìn)一步深化和提升這一數(shù)數(shù)的本領(lǐng)呢？在幼兒園的數(shù)數(shù)活動中如何體現(xiàn)一些數(shù)學(xué)的邏輯思維能力？如何運(yùn)用正確的方位詞和量詞？（幼兒常用“個和那里”來表達(dá)物體數(shù)量）是教師一直困 ?鄄臁⑴卸?、驮u淼姆椒 ɡ?方位詞和量詞表達(dá)物體的數(shù)量。 活動準(zhǔn)備 ： PPT、操作紙、墊板、夾子、筆、照片等 活動過程： 一、了解孩子原有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗 ，你最多能數(shù)到幾？和他一樣多的舉手。 蘑菇房的后面 有兩只兔子，第七只兔子在哪里？在 蘑菇房的中間 。 看看花有幾多？這么多花這么能數(shù)的快呢？三個三個數(shù)。第二個格子里寫的
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