【正文】 探究意識 . 。 三、落實工作重點的具體措施 (一 )積極參加培訓并不斷進行自學，積累專業(yè)知識，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教研能力 . ，認真反思并寫出學習筆記，做好二次培訓的準備，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。 、衛(wèi)生教育，保證幼 兒健康成長。 ，保證幼兒健康成長。如 ，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng) 。 ，家長教育觀念仍有待提高 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。 二、現(xiàn)狀分析 ，對老師比較依賴 幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應(yīng)中班的生活節(jié)奏，自主意識較差，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。 ：中一班共有三名老師，三名老師均為?？萍耙陨蠈W歷，并取得了幼兒教師資格證。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。 中班第一學期班務(wù)工作計劃 5 一、基本情況 :中一班共有幼兒 30 名，其中男孩 13 名，女孩 17 名。 加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。 教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。 根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。別 人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。學說文明禮貌用語，如 “ 早上好 ”“ 您好 ”“ 謝謝 ”“ 對不起 ”“ 沒關(guān)系 ”“ 請 ”“ 再見 ” 等 。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。 (二 )常規(guī)工作 班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。 以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒 學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。 二、工作目標： 抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。 對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知 事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知 _，引導幼兒主動有序地學習，大膽發(fā)言，促進全面發(fā)展采取以下 。 (3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。 (5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。但也存在一些不足之處 —— 優(yōu)勢表現(xiàn) (1)、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿 _服和鞋子，自己大小便。 1學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。 學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則。 認識 7 以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。 張博文 —— 他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西， 會問很多的為什么 ?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。 (3)動手操作能力欠缺，不會使用常用工具 加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。 ?發(fā)展弱項的分析 (1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到 常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高 ,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“ 放得開，收不攏 ” 的感覺。 (2)自理能力提高，愿意幫助別人 午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。 幼兒發(fā)展情況 ?發(fā)展優(yōu)勢的分析 (1)樂于交往，愿意用語言協(xié)商 孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結(jié)交朋友，一起游戲。個別幼兒的生活自理能力不夠等。教學中主動學習性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和較為豐富。 總 之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 ! 中班第一學期班務(wù)工作計劃 2 一、班級情況分析： 班級概況 本學期我班幼兒人數(shù)共有 30 名，其中弟弟小朋友 18 名，妹妹小朋友 12 名， 2 名幼兒轉(zhuǎn)學了，有 4 名弟弟小朋友是本學期新進來的。 定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好 。 認真制訂好月、周、日計劃。對上鋪幼 兒要加強管理，扶上扶下。加強日常活動中的安全管理。 本學期我們還將開 “ 秋季家園運動會 ” 。本學期的節(jié)日很多：、節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。幫助幼兒掌握閱讀的，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每 一頁的大致內(nèi)容。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的 自信心和榮譽感。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟 東西放入嘴里，以防止病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。 中班第一學期班務(wù)工作計劃 1 一、班況分析 本學期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。這里給大家分享一些關(guān)于中班第一學期最新 10 篇，供大家參考。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他 們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。我班特色定為手工。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。結(jié)合元旦開展 “ 迎新年 ” 親子游園活動。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。布置好本月的工作內(nèi)容。 認真督促填寫幼兒請假登記表和交 _記錄。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。在日常生活 中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食 。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。為集體服務(wù)的熱情空前高漲。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng)，才能更好的成長。 培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠?qū)W會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。學習遵守游戲規(guī)則。 學會關(guān)心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關(guān)心別人。 中班第一學期班務(wù)工作計劃 3 一、班況分析： 經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。 (4)、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。 (2)在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。 二、教育教學 我們將針對本班的不足：在教育教學上注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。 愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴 的進步而高興。 喜歡參與各項藝術(shù)活動 (音樂、美術(shù)活動 )，學習一些表現(xiàn)美的方法，從中 體驗成功的快樂。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。 四、家長工作 通