【正文】 即使你是多么地愛對方，你也不能將自身溶納入愛人的骨髓，只有愛的不失去自我，你才能應付不變中的萬變，才不會走入象子君一樣，一旦失去愛情就失去自已的可憐境地。 繼續(xù)進入他們的同居生活中，我們可以看到，在涓生 “ 漸漸 清醒地讀遍了她的身體，她的靈魂，不過三星期 ?? 揭去許多先前以為了解而現(xiàn)在看來卻是隔膜 ” 的心理描寫中，文中用了一個情態(tài)副詞 “ 漸漸 ” ，寫出了時間的流動性，這里似乎也暗喻著涓生的愛情觀隨著時間而變化著，也意味著激情過后浪漫不再的趨向必然。子君是義無反顧的，從他們最初交際半年時的對話，她分明地堅決地沉靜地說 “ 我是我自已的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利 ” ，直到面對涓生熱烈地追求，她果斷地舍棄家人，將整個社會拋在身后，毅然地跟著涓生?？珊薜氖?，這個時候涓生并沒有顯示出在分手時 “ 所謂真話 ” 的勇氣，我想倘若涓生真是那種 “ 是的，人是不該虛偽的 ” ，那么他當時更應該對子君講出他的心態(tài)，似乎在后來的描述中，他的各種對子君不滿情緒他都有所隱瞞，當然除了分手那一次來了個真實的。而涓生后來卻只當作是淺薄可笑的電影一閃。 再回顧涓生對待子君愛情的過程，這里可以看出他矛盾自私的陰暗面。直到 “ 子君卻不再來了，而且永遠，永遠地 !??” ，涓生這才意識到當初以為 “ 將真實說給子君，她便可以毫無顧慮，堅決地毅然前行，一如我們將要同居時那樣。但是，我們今天的愛情，卻因更加自由，一任的夢想還是重復著涓生的故事，一樣的愛了，逃了，最后拋棄他們曾經(jīng)深愛過的女人，任她們自生自滅 ?? 從涓生的個性心理描寫，我真實地感受到相愛至分手的殘酷，而血淋淋的愛情正是那個提倡愛情必須時時更新、生長、創(chuàng)造，最后卻為了求生而離開子君的涓生親手埋葬 的。 傷逝讀書心得 8 《傷逝》是魯迅先生唯一以青年戀愛和婚姻為題材的作品，這是一篇悲情小說。 魯迅與許廣平都是偉大的，因為他們都懂得人生的規(guī)則，當然不僅僅是愛情方面。 《傷逝》是有創(chuàng)作背景的 —— 1925 年 10 月，正是魯迅與許廣平處于熱戀之中的時候，魯迅有對愛情對生活的希望與夢想，但他卻要認清現(xiàn)實，對熱烈的愛情作出清醒的 “ 冷思考 ” 。起初，她是那樣的大膽與勇敢：同涓生談打破舊習，談男女平等，談伊孛生，談泰戈爾，談雪萊 傷逝讀書心得 7 仰望星空，勇敢大膽地釋放心的信念與夢想 。 立身以立學為先，立學以讀書為本。她因為現(xiàn)實的殘酷放棄了自己本身，她缺少對于自己人生的理想和目標。 但是，在婚姻里，她卻將自己的心思自己的熱愛投身于自己的小家庭中，享受著家庭的狹小世界。而她，為了愛情，不顧家族的反對。以往魯迅的小說卻都有一個宏大的主題，像反映時代和社會、抨擊禮教吃人、記錄知識分子的艱難選擇，讀了魯迅的《傷逝》，方知道，戰(zhàn)士的另一面，是怎樣的孤獨敏感的靈魂。不能說他一定會成功，至少，他還沒有失敗。 《傷逝》是一種超越視覺和人生的沖擊，們分析的永遠都只是別人的愛情，而我們自己此時此刻正經(jīng)歷著的、心碎著的愛情卻是我們自己也不愿去分析，不愿去推敲的。子君選擇和涓生一起生活，她的壓力在那個時代肯定比涓生大得多。我的言辭，竟至于讀熟了一般，能夠滔滔背誦 。世上最能打動人的是悲劇，這是很殘忍。會館時期的子君是戀愛時期的子君。是兩個覺醒的知識分子涓生和子君的。從中我發(fā)現(xiàn)時代與的對應關系。 還有一點感想，據(jù)說最近有一部影視叫《我的前半生》與《傷逝》有些相似，但結(jié)局卻比《傷逝》有進展，女主角振作起來，自力更生，用自己的打拼去追求理想的生活。書文也折射出生活的光澤。也許并不是書讀得越多，活的境界越高。依舊是把一切退路都留給涓生。這場不辭而別寫得很動人。 傷逝讀書心得 4 黯淡的房屋里，再沒有了她的身影。她的生命是附麗在虛無的愛之上，愛斷情殤。人必須生活著，愛才有所附麗。 其中字句到今天讀來依舊精彩而富有哲理。 而涓生不再愛她了。子君為了她的愛情付出了高昂的代價。 他是真實的，起碼他敢于面對真實的自己。 兩個又去了對方父母家里，當晚因為有了一張證書而名正言順地睡在了一起。 傷逝讀書心得 3 人到中年，寒冷雨夜，重讀魯迅，別又有一番滋味。不妨去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，學會欣賞他人，學會多包涵對方的缺點亦可以通過共同的努力，去將缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。 給子君送葬，葬在遺忘中 這是涓生對子君的離去的深深懺悔，這又變?nèi)缥覀儗ξ覀兯鶕碛胁⒉欢谜湎?，直到真正失去才后悔莫及，曾?jīng)我擁有過一段友誼。所謂誤會，不過是人與人之間溝通的阻礙。削去了子君原本的銳氣。 這是涓生對子君之死的懺悔，發(fā)出如此的感慨，也許是涓生發(fā)現(xiàn)了自己的自私，最終導致子君的死。 四周是廣大的空虛，還有死的寂靜。當愛情發(fā)展不順利，生活有壓力迎面襲來，他便開始想著自己為這段感情的付出，竟埋怨起子君來。涓生是不夠成熟，甚至沖動不負責任的。兩人在一起，會受到路上人的譏笑的眼光，尋找住所過程中會遇到困難，他們舍棄了曾經(jīng)的朋友，只是兩個人的世界注定會毀滅，更何況這兩個人之間缺乏溝通，當生活頂不住經(jīng)濟的壓力變得困難的時候，子君沒有說，而涓生因為飯菜 變少猜想和不理解。面對生活的壓力、涓生的冷淡化，她的處理方式只是沉默、接受，即使有想過改變不堪現(xiàn)狀，那么意志力也是微薄的。 文中子君是一個堅定而感性的女子，她義無反顧地選擇了愛情，然而又有著當時女性難以避免的弱點。這里看出涓生君是有心的，但卻未能付諸實踐。在懷著期待等待子君到來卻遲遲未見到之時，他想到了去帽子去看子君，可他卻因子君的胞叔曾當面罵過他而猶豫。這種期待是兩個相愛的人在現(xiàn)實重重困難下逆生的對未來的期待。下面是小編整理的魯迅傷逝讀書心得 10 篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。 二、魯迅傷逝讀書心得 10 篇 《傷逝》是現(xiàn)代文學家魯迅于 1925年創(chuàng)作的一部以愛情為題材反映五四時期知識分子命運的短篇小說。一年之前的寂靜和空虛常常是含有期待的。 文中涓生是一個猶豫、矛盾、怯弱的人。于是準備換張畫像最終也沒能去完成。涓生本身的怯懦讓他無法像子君那樣堅定。她沒有意識到全心于家庭的自己處于被動地位。 從兩人同居起，他們的內(nèi)外世界就是失去平衡的。 就兩人之間的感情來說。說明當初他跪求子君同意的時候完全沒有考慮清楚這些，可以看出他的沖動和不成熟?！秱拧纷鳛殇干钟浭窍雽懰幕诤藓捅?，而事實上他只是將事實發(fā)展以順理成章為名寫了自己的悲哀，卻很難看出他的悔恨。 傷逝讀書心得 2 那么，即使在草風怒吼之中，我也將尋覓子君，當面說出我的悔恨和悲哀，祈 求她的饒恕。他的自私改變了子君原本的勇敢、思想的先進、新潮。彼此之間都不能 少了溝通，少了理解，生活中更是少不了誤會。 我仍然只有歌唱一般的哭聲。越能夠發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點，遠超于他的缺點。 關于情皆可化為一句話，且行且珍惜，珍惜與我們所擁有的多包含對方的不足，學會欣賞與對方學會理解，關于情也只有做到以上的才能 夠長久、綿長。我的母親在錯愕之余，對我跟他說： “ 你們兩個