【正文】 來麻煩。就我個人的實習而言，由于有時候我們需要進行裝配電柜的 39。除了互聯(lián)網(wǎng)，書籍也是個不錯的選擇。以前沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，當一個人碰到問題時，更多的是問身邊懂的人，或者有些直接寫信或者打電話求教。也許這對你來說真的不難，但在一開始學的時候還是要以謙虛的心態(tài)去學習，多問問有經(jīng)驗的人，不懂的可以多問問，問的態(tài)度一定要低姿態(tài)，謙虛的去問，為什么，換位思考一下就知道了。 學習是無止境的。 二、有毅力，低姿態(tài)的去學習 除了要正確地認識自己，給自己一個正確地定位，在學習過程中，虛心是不可或缺的。我不否認，這樣的工作確實是有的，但就跟僧多肉少一樣，你憑什么打敗無數(shù)的競爭者而獨享那高額待遇 ?當然，有信心是好的，如果你面前有這樣 一個機會，那不妨去努力試試。能坐辦公室 。但實際上，社會需求崗位一 直是供不應求，許多公司單位都是一個人當兩個甚至三個人來干，這與許多大學生沒有工作形成鮮明對比。 而經(jīng)過了近三個月的實習，在生活工作方面我也學到了很多，有許多我們在工作時需要注意的以及一些學習和工作的經(jīng)驗，我將其總結了幾點。而經(jīng)過了實習以后，也越發(fā)覺得一段實習日子對一個是多么的重要，它能讓一個即將步入社會的學生提前感受下社會環(huán)境是怎么樣的，氛圍如何，為真正畢業(yè)進入社會參加工作打一個基礎，讓自己有一個緩沖區(qū)，有一個心理準備。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際看待問題，告自己凡事要先做人、后做事。 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。 實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有的收獲伴著我，走向未知的將來。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。 在 大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。 六、建議： 本次實習中，一些工具數(shù)量太少（比如萬用表），經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量； 建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 三、對印制電路板圖的設計實習的感受。 實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有 “ 成就感 ” 。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努 力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。 在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。它用于在控制電路中傳遞中間信號。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。主接 點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。 二、具體 熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。同時也明白了本 身的著手才能還十分的不夠，短缺熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習歷程中，我應該盡力的將理論與實際聯(lián)合起來，側重熬煉本身的著手才能，使本身面對以后的工作時有必然的底氣與信心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已毀壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新銜接線路，揮霍了大量的光陰。 對銜接自動節(jié)制電路實習的感想感染 在寒假的實習歷程中，最挑戰(zhàn)我著手才能的一項訓練便是銜接電路。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，應用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。它應用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行節(jié)制指令。解說如何使用對象測試元器件 ?？梢曰蛟S正確辨認和選用常用的電器元件，并且可以或許純熟使用數(shù)字萬用表。 具體 .熟悉手工常用對象的使用及其維護與補綴。 （ 4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以 1 毫米為好，多余的可以剪掉。 焊接的技巧或注意事項 焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。 電話 機是美國人 1876 年發(fā)明的。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它對線路和交換設 備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便 ,可不經(jīng)過交換機直接通話。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。 通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機 的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。 維修電工實習周記電工工作總結 這是我來到萬國紙業(yè)的第一個月，來到之后才知道，以前在學校中接觸的東西和實際操作中有較大的不同，在這個閱歷通過學習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什 么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過程中，學到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。我學到，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。開始的時候，師傅對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。車間每周五進行技能和安全培訓，事故處理經(jīng)驗的總結，這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗。我們運行人員在這項工作中不可走馬觀花、草率應付、掉以輕心去完成。 維修電工實習周記第四周 保證電器設備正常運行是我們運行電工使命。在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應根據(jù)無功潮流、負荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。 維修電工實習周記第三周 在實際操作學習中，我懂得了電力系統(tǒng)的基 本知識和變電所工作的重要性。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。單股銅導線的 .t 字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上 58 圈后剪去多余線頭即可。 畢業(yè)生電工實習總結（篇 4） 維修電工實習周記第一周 通過這一個月的電工學習，我得到了很大 的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識 。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。 理論學習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是 36V，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭 達到了老師講解時提出的 “ 似露非露 ” 的標準。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。 中間繼電器的結構和原理 與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有 良好的導電性和耐高溫燒蝕性。 書寫實習報告。 講解控制電路的設計要求、方法 和設計原理 。 熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 總的來說，這次電工實習給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學習，生活有很大的幫助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。 第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。 第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連接方法： 小截面單股銅導線連接方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作 x 形交叉，再將它們相互纏繞 2～ 3 圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞 5～ 6 圈后剪去多余線頭即可。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛 去。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？ 說起那個充電器，真的就是 激動?。。。∮浀眯r侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。能夠說，大學是人生中最終一個能比較系統(tǒng)地學習知識的階段了，大家都應當珍惜這段大好時光，努力學習，努力鍛煉自我、塑造自我、提升自我，愿大家都有一個完美的大學生活，愿大家都有一個完美的人生 ! 畢業(yè)生電工實習總結（篇 2） 電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。同時，在實驗過程中學會思考、學會總結、學會創(chuàng)新。大學里能夠充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。所以，大學里學習仍然占首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規(guī)劃好學習任務。大一上下學期的績點分別是 73 和 63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學習的結果。 畢業(yè)生電工實習總結（篇 1） 轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經(jīng)常向師兄師姐尋求幫忙的師妹了。下面是小編為大家整理的畢業(yè)生電工實習總結，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。很高興能學習植保這個專業(yè)，而我的成績也證明我的選擇是正確的。很多新生往往沉浸在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態(tài)度會直接導致期末成績的不夢想，甚至會導致掛科。大學的學習不一樣于高中，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學習本事的培養(yǎng)。植保這個專業(yè)與科學密不可分，這就需要我們在平時實驗的過程中養(yǎng)車良好的實驗習慣和實驗素養(yǎng)。 以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒。 一、實習內容和過程 當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。就一個簡單的 1： 1 圖，大小不到 200 平方厘米。 第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感； 第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神。大家都深深的感受到軍訓時所唱的 “ 團結就是力量 ” 不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務！ 二、實習收獲 通過實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論 學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。對于較小截面的芯線，可先將 支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結，再緊密纏繞 5～ 8 圈后剪去多余線頭即可。 第四、我們還在指導下觸摸了 220v 市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的 500v 電源。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。 熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。 二、實習內容： 觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。它用于在控制電路中傳遞中間信號。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。 四、實習總結 經(jīng)過這次理論和實踐學習，讓我從這次實習中收獲很多。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們提供