新學(xué)期20xx高三歷史教師工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 的應(yīng)用和 歷史思想方法的滲透，以拓寬歷史知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)基本要求，立足基本知識(shí)、基本技能，注重歷史思想和方法的教學(xué)。這可以使學(xué)生提高解題能力，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。 。要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn)，授課時(shí)腳踏實(shí)地，講透內(nèi)容 。對(duì)復(fù)雜材料的的解讀這一關(guān)依然薄弱。初步做了基本知識(shí)的細(xì)化和深化。第二階段，即第二輪復(fù)習(xí) (二模之前 )，主要是小專題 +單元整合工作，并每周進(jìn)行模擬練習(xí)。 對(duì)于其中一部分學(xué)生作業(yè)單獨(dú)面批，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。 加強(qiáng)和落實(shí) “ 培優(yōu) ” 和 “ 抓重點(diǎn) ” 。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，收集高考信息并將高考信息進(jìn)行反饋 。 加強(qiáng)高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。 三、主要措施 根據(jù)上學(xué)期高二教學(xué)后學(xué)生的知識(shí)掌握情況再進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系 。 本屆學(xué)生的情況不容樂(lè)觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。 二、教、學(xué)、考基本情況分析 本屆高三歷史班共有 5 個(gè)，高三 (9)、高三 (10)、高三 (11)班、高三 (12)、高三 (13)班，共 228人。 下面是由小編為大家整理的 “ 新學(xué)期高三歷史教師工作計(jì)劃 ” ，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。 以高考?xì)v史考試大綱為依據(jù)，以提高課堂 40 分鐘效率為手段，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在 2024 年的高考中取得良好成績(jī)。各班內(nèi)部個(gè)體差距也較大，存在損耗人數(shù)。 本屆 高三備課組成員： xxx 老師 (9)班、 xxx 老師 ( 12)班、 xxx 老師 (11)班 (備課組長(zhǎng) )， xx
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