【正文】 正確操作消防工具等。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織 為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按 “ 誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé) ” ， “ 誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開(kāi)好 “ 安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì) ” 和全園教職工大會(huì)學(xué)習(xí)了余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。在開(kāi)展 “ 小小旅行家 ” 主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的 秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩?lái)源于文 秘 家 園，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠 生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn) 。根除傳染病病源。 教育幼兒敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并教給方式和方 法，提高幼兒的自護(hù)能力。 不得組織幼兒參加救火、救災(zāi)等。 幼兒園集會(huì)、做操應(yīng)以班級(jí)為單位，指定座位或站隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)，防止幼兒亂跑，避免意外事故的發(fā)生。 辦公室負(fù)責(zé)全園師生的飲用水供應(yīng)，重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其他衛(wèi)生疾患的發(fā)生。 每次活動(dòng)都有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。 活動(dòng)時(shí)班組長(zhǎng)是各班的 具體責(zé)任人，跟班教師負(fù)連帶責(zé)任。嚴(yán)禁在園內(nèi)亂接電源，違章使用電器。根據(jù)本園要求，嚴(yán)格實(shí)行家長(zhǎng)親自接送制度，如果有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。對(duì)事故的上報(bào)形成書面材料。 幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，每班每月應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并進(jìn)行安全教育。 建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查園內(nèi)各種體育、戶外活動(dòng)能夠、消防、基建等設(shè)施情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施立即予以拆除。 二、加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 幼兒安全總結(jié)報(bào)告 4 本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立 “ 預(yù)防為主，安全第一 ” 的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴 .幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化 .進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下： 一、完善安全制度，確保安全防范 我園安全教育工作以各班級(jí)為主線，對(duì)園內(nèi)安全工作 實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)反饋 .確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的幼兒園安全教育，制定崗位安全責(zé)任制， “ 一崗雙責(zé) ” 制，開(kāi)學(xué)一次性排好班，定崗定責(zé) .組織開(kāi)展了各班級(jí)安全第一課，制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展了五次安全隱患大排查、開(kāi)展了校園粉塵安全隱患大排查，開(kāi)展了校園防火安全知識(shí)講座，消防安全知識(shí)宣傳，防踩踏事故安全宣傳，預(yù)防傳染病安全知識(shí)教育，印發(fā)了安全宣傳材料、安全小常識(shí)、溫馨提示等，并將相關(guān)信息報(bào)送了教育局安全辦 .防火安全隱患大排查 (并將排查情況上報(bào)了教育局安全辦 、教育局校安辦 ).從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊 . 二、嚴(yán)格值班管理抓好安全防范 (一 )認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的安全管理 .制定了安全值班表，期間安全值班表，并報(bào)送到教育局安全辦、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室 .這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班 。 四、家園溝通，確保幼兒園外安全。 三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。 為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打 119 報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出 “ 沖出火場(chǎng) ” 的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火 災(zāi)逃生，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。 幼兒安全總結(jié)報(bào)告 2 隨著一年一度的 “119 消防宣傳日 ” 的到來(lái)，在 “ 安全第一，消防為主 ” 的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展 “ 清剿火患 ” 的戰(zhàn)役，于 2024 年 11 月 9 日開(kāi)展了全園 “ 消防演練 ” 活動(dòng)。 園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開(kāi)展了一次 “ 三個(gè)一 ” 的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識(shí)課 。 通過(guò)培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。 三、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)消防工作 園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了宣傳： 出了一期有關(guān)消防安全知識(shí)的 。是國(guó)家機(jī)關(guān)、社