幼兒園大班家長會的發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 書，孩子也會仿效。 ” 可見好習慣對孩子來說多么重要。 ” 女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。 一、對孩子多一些表揚和鼓勵 有人說： “ 好孩子是夸出來的 ” 。 ” 孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。 三、結束語： 我們的工作離不開家長 的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。我期望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。在增強孩子職責心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。 第二。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。 俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、 “ 贊美 ” 能夠提高細胞的免疫力。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。而運動能夠增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一齊才能效果更顯著。回答不上 來老師就要受到批評。 因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，此刻雖然添麻煩，但孩子會一生受益。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長必須要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好能夠扶著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子必須要做作業(yè)，因為這是一個習慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學習任務是必須要完成的。 拼音的學習：本學期我們要開始拼音的學習了，幼兒園進行拼音教學，只要應家長要求讓幼兒在入小學前對拼音有必須的認識，所以幼兒園教學是以認讀為主，書寫為輔。這樣，對這個孩子的一 生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很簡單。這是好事還是壞事呢 ?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說潛力、記憶力個性強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。例如：取作業(yè)。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?舉例說明，爺爺奶奶帶的必須在自我服務這方面鼓勵孩子自我動手做。 1。 一、本學期的工作重點。 這一點我們一齊來培養(yǎng)，一齊放手讓孩子多一點鍛煉自我的機會。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報： “ 老師，我撿到一個垃圾。如果真的為孩子好，就需要我們一齊努力，幫忙孩子養(yǎng)成一個好的習慣。每次上課前我都先和孩子們說好，上課就應怎樣做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。 班里存在的問題： 傾聽習慣不好。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。同時，更期望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。 這天我們會議的資料有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的資料及要求。傾聽習慣不好表此刻上課做小動作，喜歡在下方自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。 我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是十分重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。平時常出
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