幼兒園元宵節(jié)方案及反思(精品12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒園元宵節(jié)方案及反思篇 5 民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 (老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好 。 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。 哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候 ?(正月十五 ) 元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗 ?(吃元宵、掛燈籠等 ) 小朋友們真聰明 !老師講述：元宵的來歷。 活動過程： 一、引入主題 (以喜洋洋音樂為背景音樂 )。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。 ”( 打一名詞 團(tuán)圓飯 )教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯 ?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。 ”( 大家來猜猜 —— 煙花 ) (3)“ 一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明。甜甜五臟，裝中間。 彩泥每個幼兒一份 。 幼兒園元宵節(jié)方案及反思篇 3 一、活動目標(biāo) 知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。感受過節(jié)的快樂。 介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。 組織討論。 引導(dǎo)幼兒觀賞 元宵彩燈展 ，鼓勵幼兒自由交流：你覺得哪個彩燈漂亮 ?為什么， ? 、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。 10： 1510： 40 制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn) 備材料。 9： 35—— 9： 50 師生共同動手做元宵。幼兒園元宵節(jié)方案及反思篇 1 一、活動時間： 20年 月 日上午 9： 00 二、活動地點： 多功能廳 三、活動參加成員： 大班、中班、小班全體師生 四、活動目的： 讓幼兒感受快樂的元宵氛圍 培養(yǎng)幼兒的動手能力 (初中同學(xué)會活動方案 )和思維能力 讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷 五、活動準(zhǔn)備： 紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子 六、活動流程： 9： 00 主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。 9： 25—— 9： 35 幼兒做元宵前的準(zhǔn)備 洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。 10： 00—— 10： 15 猜謎語。 幼兒園元宵節(jié)方案及反思篇 2 活動目的：能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。 活動過程： ，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。教師幫助歸納與小結(jié)。說說自己對元宵彩燈的理解。大家共同欣賞。 引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。 準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語 。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“ 白白胖胖，圓圓溜溜。 (2)“ 什么花 天上開 ?天上開了花，人人笑哈哈。 ”( 打一物 —— 花燈 ) (5)“ 正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。 唱兒歌《賣湯圓》 (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。 音樂《喜洋洋》等。下面老師要考考你們。 四、制作元宵。 (放背景音樂喜洋洋 ) 五、幼兒展示自己的作品。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。 八、教師總結(jié) 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。中大班在幼兒園完成 ) 四、活動流程： (一 )開展元宵節(jié)節(jié)日教育 (上午第一節(jié)課 ) (二 )全園孩子共慶元宵
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