家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話-全文預(yù)覽
【正文】 三名，四平地區(qū)第一名的好成績(jī)。過(guò)去小學(xué)晚自習(xí)由老師輪班看管，這樣的弊端是老師不熟悉學(xué)生，又不便于管理，從 08 年開(kāi)始，學(xué)校挑選了精兵強(qiáng)將，對(duì)晚班進(jìn)行專職管理，從五點(diǎn)到七點(diǎn)，既輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每次放假，特別是小學(xué)部學(xué)生，由于年齡小，班主任都親自把學(xué)生送到回家的車(chē)上。 首先，確立學(xué)校管理責(zé)任制，量化考核，優(yōu)勝劣汰，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)。努力實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求知的新一代兒童。 ” 試想，雄鷹只有展翅翱翔，才能經(jīng)受風(fēng)浪的襲擊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)然，人無(wú)完人，如果老師身上有了問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，我們會(huì) 盡量克服老師身上的不足。 ” 這 是一個(gè)誤區(qū)。這么難的題，也得 60 多分呀 !” 好孩子是夸出來(lái)的。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。我們做家長(zhǎng)的也不必太苛求 ，有的家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù)，所以有些私立學(xué)校就挖空心思，弄虛作假給學(xué)生虛報(bào)分?jǐn)?shù)，來(lái)迎合家長(zhǎng)的心思，在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流，兩代人之間有一種 “ 隔閡 ” 叫 “ 代溝 ” ，消除 “ 代溝 ” 最好辦法，莫過(guò)于交流，加強(qiáng)對(duì)話。北京有家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平很高，相貌都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)，一面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短 10 分鐘，他們都失敗了，這是為什么呢 ?原來(lái)，總經(jīng)理借故離開(kāi)了 5 分鐘，這些年輕人變得意 非凡，圍看總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料， 10 分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束，這群年輕人和我們一樣納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人，年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足： “ 我們長(zhǎng)這么大，沒(méi)有覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重 “ 。俗話說(shuō)：積千積萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。開(kāi)始，幼虎走了幾步，回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走，這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。 俗話說(shuō)： “ 可憐天下父母心 ” ，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都希 望子女能夠出人頭地，但苦于缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也當(dāng)過(guò) 20 多年的教師，也是孩子的父親，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的之前，我曾了解過(guò)調(diào)查大多數(shù)孩子都有這樣的心事： “ 家長(zhǎng)對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到，他們總拿我和別的孩子比。大光華的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，大光華的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。同學(xué)們 !我看重你們的分?jǐn)?shù)，但我更欣賞你們的智慧，因?yàn)樗刭|(zhì)比分?jǐn)?shù)更重要 。 (五 )抓改革，形成自我發(fā)展的新活力。著重于過(guò)程管理，在 “ 嚴(yán) ” 、“ 實(shí) ” 、 “ 細(xì) ” 上下功夫 。加強(qiáng)教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象 。整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子 們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心 。正在進(jìn)行以 “ 白楊精神 ” 為主題的學(xué)校文化建設(shè) 。因?yàn)槲覀兩羁痰卣J(rèn)識(shí)到：課改是興校之基 。各位家長(zhǎng)，從您的孩子跨入我校那一刻起，就是我們相識(shí)并攜手合作的開(kāi)始。家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 家長(zhǎng)開(kāi)放日作為現(xiàn)代家校合作的一項(xiàng)重要內(nèi)容 ,博得廣大家長(zhǎng)、學(xué)校和教師的青睞 ,下面是給大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。借此機(jī)會(huì)，我代表全體教職工對(duì)大家表示衷心的感謝。 本學(xué)期，我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)深刻的變革。目前我們正在深化課堂教學(xué)改革，解決學(xué)生不會(huì)學(xué)和不愿學(xué)的問(wèn)題 。設(shè)立學(xué)生道德講堂，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣 。 (二 )抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平 。完善各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開(kāi)始他們的人生征途。我看重你們的名次，但我更欣賞你們的進(jìn)步，因?yàn)榻裉毂茸蛱旄匾?。我校現(xiàn)有中級(jí)以上教師 86 人，高級(jí)教師 33 人，有本科教師 120 人，學(xué)歷全部合格，涌現(xiàn)學(xué)科帶頭人 10 人，市級(jí)以上先進(jìn)教師 26 人，我校先后被市委評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位，被教育局評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位、 德育先進(jìn)單位，勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得與學(xué)校的精細(xì)化管理是分不開(kāi)的，是全體教師共同努力的結(jié)果，更是各位家長(zhǎng)的大力支持和鼎力相助的結(jié)果，特別是 08 年 3 月新班子組建之后，學(xué)校確立了小學(xué)是學(xué)校立校之本，初中時(shí)學(xué)校興校之源的辦學(xué)思路，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，堅(jiān)持不求人人升學(xué)，但求人人成才的宗旨，好生差生一視同仁，小班額管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們的口號(hào)是：無(wú)愧于家長(zhǎng)的選擇，無(wú)愧于社會(huì)的關(guān)注，無(wú)愧于學(xué)生的年華，無(wú)愧于教師的稱號(hào)。曾有人對(duì) 60 位高考狀元進(jìn)行調(diào)查：在調(diào)查時(shí)他們提出的問(wèn)題是相同的： “ 你的父母最關(guān)心你的什么 ?” 從每一個(gè)人那
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