家長(zhǎng)開放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 ! 大光華的能力和孩子的努力一定會(huì)點(diǎn)燃孩子未來的希望 ! 家長(zhǎng)開放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 (二 ) 尊敬的各位家長(zhǎng)各位來賓上午好： 今天，你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我代表學(xué)校和全體教職員工對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !我們之所以舉辦這次家長(zhǎng)開放日目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，增進(jìn)友誼擴(kuò)大共識(shí)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，共同擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任，托起明天的太陽(yáng)。我看重你們的成績(jī)，但我更欣賞你們的方法，因?yàn)槟芰Ρ戎R(shí)更重要 。不斷增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，最大限度調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效能，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)師生的自我超越。多途徑探索教育教學(xué)改革模式。加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐。建設(shè)以 “ 白楊精神 ” 為主題的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。正在進(jìn)行藝體課堂教學(xué)模式的改革和課外活動(dòng)選修課的改革。文化是立校之本 。教育孩子健康成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們今天走到一起，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。 家長(zhǎng)開放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 (一 ) 尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的老師們、同學(xué)們： 大家下午好 ! 首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽時(shí)間來學(xué)校參加 “ 家長(zhǎng)開放日 ” 活動(dòng)，更感謝大家多年來對(duì)大光華國(guó)際學(xué)校的大力支持。大光華一路走來，有著今天的輝煌與燦爛，是我們師生共同努力的結(jié)果，更是你們關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛的結(jié)果。今天學(xué)校把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，為了讓家長(zhǎng)全面了解我校教育教學(xué) 管理、校園環(huán)境、學(xué)校文化、生活服務(wù)等方面的不斷變化，搭建家校聯(lián)系互動(dòng)平臺(tái)，提供老師、學(xué)生、家長(zhǎng)互通渠道。藝體是快樂之源。 未來發(fā)展的思路： (一 )抓 “ 龍頭 ” ，形成德育管理的新局面。加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理。 (三 )抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。 (四 )抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢(shì)。 世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我看重你們的能力，但我更欣賞你們的品質(zhì)，因?yàn)槌?人比成才更重要 。 我們興華學(xué)校是老八中和育紅學(xué)校合并之后的校名，由原來的不足千人，現(xiàn)在已發(fā)展成為具有 22個(gè)教學(xué)班 1100 多人，教職工 153 人，成為公主嶺市唯一一所既有中學(xué)又有小學(xué)的公立學(xué)校。什么是溺愛 ?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈，而溺愛是片面的關(guān) 心，只關(guān)照孩子的表面需要，那么我們?cè)撛趺醋瞿?? 首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)，教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母的首要責(zé)任。狀元父母抓住了育人的 “ 綱 ” ，綱舉目張，只要做人做好了，其它問題就迎刃而解了。我們?nèi)祟悜?yīng)該像動(dòng)物學(xué)習(xí)。一個(gè)哲人說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 通過以上兩個(gè)故事，得到警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣失去好機(jī)會(huì)，所以說好習(xí)慣終身受益，精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事， 就做不出大事。 ” 俗話說： “ 吃一塹，長(zhǎng)一智。其實(shí)是老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)的結(jié)果，正面的鼓勵(lì)是促成孩子成功的有效途徑。許多家長(zhǎng)忙于工作，從來不打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，甚至老師長(zhǎng)什么樣，姓什么都不知道。 ,有個(gè)別家長(zhǎng)只聽孩子的一面之詞 ,不調(diào)查 ,不分析 ,肆意在孩子的面前談?wù)撃衬忱蠋煹牟皇?,更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格 ,當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，甚至指責(zé)學(xué)校，這給孩子造成一種不良影響，當(dāng)老師再批評(píng)他時(shí)，他會(huì)不服氣。有的家長(zhǎng)，孩子說什么是什么，要什么給什么，生怕孩子受一點(diǎn)委屈，這樣也大可不必。事實(shí)是，父母的一言一行在潛移默化地影響著孩子。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合起來，才能達(dá)到水到渠成，事半功倍的效果。教師無小節(jié)，處處皆楷模 。 其次，建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，關(guān)愛每一位學(xué)生，因材施教。我們知道，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，巧婦難為無米之炊，不備課不進(jìn)入課堂。 第四，開展了喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。 二、狠抓班級(jí)管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍 俗話說：一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校，那么一個(gè)好班主任等于一個(gè)好班級(jí)。幾年來，學(xué)校陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的教師。有和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的七年四班班主任王怡輝老師 。有甘灑汗水，腳踏實(shí)地，任勞任怨，知識(shí)淵博的孫海燕老師、張恩娟老師、林靜、魏海燕、 王仲實(shí)老師 。 在科任教學(xué)方面，我們有許多優(yōu)秀的教師，在這里不一一列舉。一會(huì)由班主任總結(jié)。裝備了物理實(shí)驗(yàn)室 。在食堂管理方面不斷提高學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)變他人經(jīng)營(yíng)
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