家長會經(jīng)典講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 意聽的一個話題了。在這里有 62 顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來 6 雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。 一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。 這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后 ，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。注重禮貌禮節(jié) 。 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。 假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí) 12 小時以 (對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 )。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)hellip?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。 我非常理解做父母的心情。 孩子動作慢，怎么辦 ? 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算 中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。 當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往 ,他們認(rèn)為自己已長大 ,自以為是 ,不希望別人多管束 ,然而這又是接近青春期 ,心理發(fā)育的重要階段 ,學(xué)生處于一種盲目自信的階段 ,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性?？v有千古，橫有八荒。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。紅日初升，其道大光。少年智則國智，少年富則國富 。 ” 現(xiàn)在還有一句常聽到的話說得好： “ 不拼一下，都不知道自己有多優(yōu)秀。人生最關(guān)鍵的時刻到了，此時不搏更待何時 ?陶淵明有詩句： “ 盛年不再來，一日難再晨 。同學(xué)們的健康成長，離不開老師的辛勤汗水。從幼兒園畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)，到今天高中畢業(yè)，你們一天天地長大、一點點地進(jìn)步，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪。今天能代表家長發(fā)言，感到很榮幸、很激動。 家長會經(jīng)典講話稿 (一 )： 老師們、同學(xué)們： 我是高三 (1)班 xxx 同學(xué)的父親。對我們的孩子高中表示衷心的祝賀。是學(xué)校、老師的栽培、教導(dǎo)、關(guān)懷、幫助，使我們的孩子在高中這個人生的重要階段，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識。 第三點是 “ 期待 ” 。此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。乳虎嘯谷，百獸震惶。天戴其蒼，地履其黃。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。班級無論 誰有了困難都能主動去幫助。 第二方面：期中檢測。 第三方面：與家長互動交流 你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) ? 有的家長總說孩子
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