小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 和他們?cè)谝黄?，要斗智斗勇，辛苦著，快?lè)著，勞累著，收獲著。首先給大家拜個(gè)晚年 !祝大家虎年吉祥 ! 雖說(shuō)我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了，但今天和大家還是頭一次見(jiàn)面，我先談?wù)勎覍?duì)這個(gè)班的感覺(jué)，整體感覺(jué)，這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好，差異不大，程度非常接近，雖然課上不 太活躍，但接受知識(shí)較快，因?yàn)槲胰ツ暌步痰氖俏迥昙?jí)，知道孩子在哪些地方容易出錯(cuò)，從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多，非常的不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書(shū)說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么 ?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 無(wú)限相信孩子的潛力 。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間 來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。在此我想對(duì) “ 孩子的回家作業(yè)如何完成 ” 提幾點(diǎn)小建議： 回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。比如：字跡清楚，做題按照題目要求 ,格式完整 ,筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) !作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。它的廣泛的應(yīng)用性，如：身份證，車(chē)牌的編排，銀行利息的支付 水費(fèi)電費(fèi)的收取，各種計(jì)算 等等，這些都與我們的生活息息相關(guān)。一般情況下，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在 30 分鐘左右就可以完成。有的家長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)，從一年級(jí)起 一直都有幫孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。 第四 重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。如 “ 我是這樣想的 ”。 語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維 的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意 提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有的孩子預(yù)習(xí)時(shí)是只填空，沒(méi)認(rèn)真看書(shū)，應(yīng)付式。預(yù)習(xí)中遇到看不懂的問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí) 舉手提問(wèn)。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。首先重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增強(qiáng)了， 難度加大了。所以，我和家長(zhǎng)都要 多督促 和檢查小孩的作業(yè)，注意細(xì)節(jié)。如：廖文韜 張一諾 何佳怡 張依婷 王馳 等同學(xué)有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多如 羅青 謝雨航 向佳慧 閆大宇 范錦成 謝慧 許強(qiáng)等同學(xué) 有些同學(xué)老是粗心大意，馬馬虎虎。加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們不掉隊(duì)。 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好 ! 很高興在這里和你們相見(jiàn)。下面是給大家整理的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。不合格人數(shù) 7 人 他們是 楊靜 陳坤 陳宇彤 高思雨 佘文靜 何佳怡 張依婷 希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)引起重視。有的同學(xué)根本沒(méi)有掌握計(jì)算方法 如 陳坤 楊靜 佘文靜等同學(xué) 有的能夠掌握計(jì)算方法但不夠細(xì)心。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。我不會(huì)每次家長(zhǎng)會(huì)都講，那樣會(huì)浪費(fèi)家長(zhǎng)過(guò)多的時(shí)間，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激
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