【正文】 為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。世界的主宰 ――― 人，更要充滿感恩之情。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。 有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。愛深沉，花繁葉茂。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。 ” 剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。 在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。 我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 —— __中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。面對坎坷，走出圍 城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。拿多少工資，干多少活。 可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。 承蒙張校長的信任和厚愛， __年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆 “ 幼稚 ” 的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎。 立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南ＭＮ以鵀閷W(xué)生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心急如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。 從教至今已有 30 個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。 謝謝大家。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。 工作四年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播 知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。 改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。 記得念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。 我們深知：教師的愛是一種 “ 一日為師，終生為父 ” 最高尚的愛。 “ 德為師之本、愛為師之先 ” 。 列夫 我不會刻意要求每位學(xué)生都 達到相同的標準，因為每個人都有著 不同的身體素質(zhì)，不一 樣的天賦。 我積極組織開展體育校本教研活動，堅持每月同伴互聽課四節(jié)以上，并積極開展課后反思、互議，學(xué)校體育組工作樸實、扎實、有效。根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了學(xué)生天天進行鍛煉的安排表。 體育工作是我熱愛的事業(yè)，上好每一節(jié)課是我追求的目標，每一名學(xué)生都能健康成長是我的理想所在。 在我的體育教學(xué)中，處處體現(xiàn)著 “ 體智結(jié)合，能技相長，情禮融儀 ” ，這也是我的教學(xué)特色。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，踏踏實實地做好本職工作，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片沃土上勤奮耕耘，讓自己的青春在這里永遠閃光 ! 我的演講完畢 ，謝謝大家 ! 2024 師德師風(fēng)經(jīng)典演 講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 今天我演講的題目是：將愛灑向操場。我教的學(xué)生 的成績連續(xù)三年在全街道名列榜首，并多次在全校和全街道舉行公開課和優(yōu)質(zhì)課。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。看到他 (她 )們?yōu)榱酥谱髡n件、發(fā)送郵件而苦惱，我也替他們著急，于是我決定利用自己的業(yè)余時間教會他們使用電腦，讓老師們盡快掌握計算機技術(shù)，并且運用到教學(xué)中，我根據(jù)教師們的實際情況對他們進行了計算機培訓(xùn)，這當(dāng)然意味著我會更加的忙碌。于是，我想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)心這個孩子，給孩子應(yīng)有的愛。 雖然在以后的日子里我經(jīng)常在生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他，可父母常年對他的的情感漠視已經(jīng)讓這個孩子感到了莫大的無助。在一個冬天的中午，我在教室里見到濟偉，見他只穿了一件薄薄的棉衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我頓時感到一陣揪心的痛。 郎濟偉是我班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。 自從當(dāng)上老師的第一天起，我就準備了兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。 要把班級管理好，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學(xué)生有了較深入的了解， 在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學(xué)生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。如果我的學(xué)生是火箭呢我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好 !如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。沒有水手，誰也當(dāng)不了船長 。 我也心甘情愿地做一 名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào) 。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。 于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海 一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。 2024 師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿篇 2 還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對 “ 教師 ” 這一職業(yè)期望的種子。 站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。正如一位名人說： “ 教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么 神圣。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說： “ 我要告訴老師 ” ，我心里就害怕極了。2024 師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿 (精選 15 篇 )_師德師風(fēng)演講稿 教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。 ” 不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到 “ 老師 ” 這兩個字的份量。只有這樣，才能做一名合格的教師。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書 。這，就是樂于奉獻的教師精神。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事 業(yè)。當(dāng)我還懷著期望看 “ 老師 ” 時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)， “ 春蠶 ” ， “ 紅燭 ” ， “ 靈魂的工程師 ” 。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子 。 2024 師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿篇 3 我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說： “ 教師，太平凡了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 —— 我的學(xué)生們 !這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布： __班的戲劇開始了 ! 我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍 。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 2024 師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好 ! 今天，我所競聘的崗 位是初三 (6)班班主任，