5申請(qǐng)創(chuàng)建市級(jí)模范-全文預(yù)覽
【正文】 工臨時(shí)補(bǔ)助分配方案等，讓全體教師參與討論，以主人翁精神參與學(xué)校全方位的民主管理，正是由于群策群力，學(xué)校共修訂了十九個(gè)管理制度和方案，各項(xiàng)制度歸類匯編成冊(cè)，人手一份，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作，使民主管理日趨規(guī)范和完善。 通過普法考試、 “ 知榮明恥 ” 演講比賽、師德師風(fēng)專題講座、樹立 “ 十佳師德標(biāo)兵 ” 和 “ 十佳班主任 ” 等活動(dòng)形式，把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到教育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高教工的政治理論水平和師德修養(yǎng)。 “ 三八 ” 、 “ 五四 ” 、 “ 七一 ” 、“ 八一 ” 、教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)日，工會(huì)每年都召開有關(guān)對(duì)象座談會(huì)，并組織相關(guān)活動(dòng)。 二、履行職能和諧護(hù)家 ，保障教工權(quán)益。 為建好教工自己的 “ 家 ” ，學(xué)校狠抓陣地建設(shè)。 2024 年還吸收了單位臨時(shí)工加入工會(huì)，擴(kuò)大了工會(huì)會(huì)員的覆蓋面。首先，根據(jù)《工會(huì)法》和《工會(huì)章程》的規(guī)定，由職代會(huì)選舉出了政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有開拓精神、敢于堅(jiān)持原則，有較強(qiáng)組織能力，熱心工會(huì)工
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