《誰不說我家鄉(xiāng)好》活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 課 第四課????????????????????展示交流課 。 學(xué)習(xí)撰寫研究報(bào)告的一般格式，根據(jù)本次的活動(dòng)情況，寫出簡單的研究報(bào)告； 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)及本組成員的特長選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣鞯姆绞?，確定匯報(bào)形式。 學(xué)習(xí)運(yùn)用一些研究方法。 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定活動(dòng) 方案 。 活動(dòng)過程： 第一階段：活動(dòng)主題確定階段 目標(biāo)： 通過討論 提出關(guān)于我們家鄉(xiāng)的問題并能對問題進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。 （ 2）通過引導(dǎo)學(xué)生開展這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)制定活動(dòng) 方案 、自覺參于實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。作為家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)的源遠(yuǎn)流長的歷史背景、文化底
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