【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解,體會(huì)文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):理解種樹(shù)人的話教學(xué)過(guò)程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1.教師講述《夏令營(yíng)中的較量》。2.請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事,你有些什么想法?
2024-12-11 14:30
【摘要】桃花心木一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元9個(gè)生字,掌握“枯萎”“汲水”“依賴(lài)”“一旦”“一番”“鍛煉”“優(yōu)雅”“勃勃生機(jī)”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練學(xué)生能理解含義深刻的句子。2.訓(xùn)練學(xué)生閱讀要有自己的見(jiàn)
2024-12-13 00:28
【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解,體會(huì)文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過(guò)程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1.教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。同學(xué)們,當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)刻,你會(huì)是什么心情?(學(xué)生的回答可能有:高興、激動(dòng)、興奮
【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo):6個(gè)生字,正確讀寫(xiě)新詞。,感悟課文借種樹(shù)喻育人說(shuō)明的深刻道理,能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的體會(huì)。,背誦喜歡的部分。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感悟課文借種樹(shù)喻育人說(shuō)明的深刻道理,能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件設(shè)計(jì)理念:閱讀教學(xué)以讀為本,教師應(yīng)讓學(xué)生在富有層
【摘要】桃花心木【教學(xué)目標(biāo)】,正確讀寫(xiě)新詞。,背誦喜歡的部分。,感悟課文借物喻人說(shuō)明的深刻的道理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】,感悟課文借種樹(shù)喻育人說(shuō)明的深刻道理。。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件,讀林清玄的散文。【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)程導(dǎo)引】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入:
【摘要】學(xué)習(xí)生字萎汲賴(lài)旦番鍛煉雅勃寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴(lài)——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊優(yōu)美吸水依靠仿照干枯寫(xiě)
2024-11-29 09:19
【摘要】林清玄桃花心木?桃花心木是世界上最名貴的木材之一。該類(lèi)木材的心材通常為淺紅褐色,徑切面具有美麗的特征性條狀花紋,由此而得名。又因木材密度中等,軟硬適中,干縮小,尺寸穩(wěn)定,加工、膠粘和油漆性能優(yōu)良,而深受人們喜愛(ài)。作為高級(jí)裝飾和家具等用材,在世界木材銷(xiāo)售市場(chǎng)上享有極高地位。林清玄?林清玄
2024-11-29 07:07
【摘要】《桃花心木》讀后感范文《桃花心木》讀后感范文《桃花心木》這篇課文是借樹(shù)的生長(zhǎng)間接來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。《桃花心木》這篇散文,作者借樹(shù)苗的生長(zhǎng),來(lái)比喻人的成長(zhǎng),寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴(lài)性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。語(yǔ)言樸實(shí)流暢、寓意深刻。風(fēng)格簡(jiǎn)樸、清新、智慧、幽遠(yuǎn),能做到虛實(shí)生輝,空靈流動(dòng),
2025-02-28 10:56
【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解,體會(huì)文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過(guò)程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1.教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。同學(xué)們,當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)刻,你會(huì)是什么心情?
2024-11-24 11:28
【摘要】桃花心木【林清玄】體裁:散文?林清玄,筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人,一九五三年生。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞專(zhuān)科學(xué)校,曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位,也是獲得各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)賞最多的一位。作品有
2024-11-16 21:50
【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、教師思考新的課程改革的重點(diǎn)之一,就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為自主學(xué)習(xí)。“自主學(xué)習(xí)”是主體如何發(fā)展的最基本形式,要求個(gè)體對(duì)為什么學(xué)習(xí)、是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問(wèn)題有自覺(jué)的意識(shí)和反映,是教學(xué)條件下的學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)理念閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。
2024-11-24 18:59
【摘要】桃花心木:常綠喬木,樹(shù)皮淡紅色,鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對(duì),兩側(cè)不等。春夏開(kāi)花,圓錐花序,粉白色。蒴果大,呈卵形,木質(zhì);抗蟲(chóng)蝕。原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部有栽培。木材質(zhì)地密致有光澤,主要用于制造高檔家具、樂(lè)器和游艇、等,是世界名貴木材之一。樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。羽狀復(fù)葉圓錐
【摘要】桃花心木讀后感(通用)[五篇材料]第一篇:桃花心木讀后感(通用)桃花心木讀后感(通用5篇)讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是收集整理的桃花心木讀后感300字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。桃花心木讀后感
2025-04-29 21:17
【摘要】桃花心木——林清玄常綠喬木,樹(shù)皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部也有栽培。樹(shù)高可達(dá)50米。作者簡(jiǎn)介?林清玄,筆名秦情,林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠(yuǎn)亭等。名字來(lái)源:武俠小說(shuō)清玄道長(zhǎng)。[1]1953年生于中國(guó)臺(tái)灣省高雄旗山。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞專(zhuān)科學(xué)校,當(dāng)代作家,臺(tái)灣高雄人。曾任臺(tái)灣《
2024-11-14 23:10
【摘要】桃花心木——林清玄常綠喬木,樹(shù)皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部也有栽培。樹(shù)高可達(dá)50米。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對(duì),兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開(kāi)花,圓錐花序,粉白色。蒴果大,呈卵形,木質(zhì);抗蟲(chóng)蝕。木材質(zhì)地密致有光澤,主要用于制造高檔家具、樂(lè)器和游艇、高檔汽車(chē)等,十大名貴樹(shù)種之一。
2024-11-28 23:34