劉培軍拋硬幣-全文預覽
【正文】 教學過程 ： 一、情景創(chuàng)設(shè) 同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天上課之前我們要做一個摸球游戲。（揭示課題）你們想不想也來玩一玩這個游戲？好，接下來請同學小組內(nèi)玩一玩。 讓統(tǒng)計完的小組上來匯報自己組的結(jié)果。在生活中遇 到確定不發(fā)生的事我們就用“不可能 ” 來表示。 剛才，我們小朋友玩了摸球的游戲，小淘氣、笑笑和機靈狗它們也玩了這個北師 大二年級數(shù)學上冊 泗縣山頭鎮(zhèn)中心校劉培軍 游戲，如果它們分別從盒子里摸一個球，你們判斷一下，會是什么結(jié)果呢？（出示書中的練習。 （ 1） 指針一定指著紅色區(qū)。 在我們生活中有很多“可 能”、“不可能“、”一定“發(fā)生的事。 誰還能用“可能、不可能、一定”來說說生活中有哪些事是可能發(fā)生的，不可能發(fā)生的，一定發(fā)生的。
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