【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)?等腰三角形的性質(zhì)駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過(guò)程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫(xiě)出“已知”和“求證”;
2025-11-21 14:41
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)?等邊三角形的判定駛向勝利的彼岸八仙過(guò)海?一個(gè)三角形滿足什么條件時(shí)便可成為等邊三角形??與同伴交流你在探索思路的過(guò)程中的具體做法.開(kāi)啟智慧ACB600ACB600ACB600?你認(rèn)為有一個(gè)角是600的等腰三角
2025-11-15 20:52
【摘要】第五章一元一次方程甘肅省臨澤縣城關(guān)中學(xué)張艷做一做:4米,那么他5秒能跑______米。4分繞學(xué)校操場(chǎng)跑了兩圈,(每圈400米)那么他的速度為_(kāi)___米/秒.1500米,他以4米/秒的速度騎車到達(dá)火車站需___秒。想一想,試一試:?例1、小明和小彬每天早晨堅(jiān)持跑步,小彬每
2025-11-21 08:42
【摘要】你能肯定嗎用心去聽(tīng),去觀察,去猜想,去實(shí)驗(yàn)……把你得到的結(jié)論真實(shí)地告訴大家,與大家一起分享。一個(gè)迷人的猜想(1)小飛說(shuō):“小彬,你看,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)(除2之外)之和。你
2025-10-29 01:09
【摘要】你能肯定嗎溧陽(yáng)市第二中學(xué)羅光杰用心去聽(tīng),去觀察,去猜想,去實(shí)驗(yàn)……把你得到的結(jié)論真實(shí)地告訴大家,與大家一起分享。一個(gè)迷人的猜想(1)小飛說(shuō):“小彬,你看,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示
【摘要】ab線段a與b,哪條長(zhǎng)?ab費(fèi)馬對(duì)于所有自然數(shù)n,的值都是素?cái)?shù).122?n當(dāng)n=0,1,2,3,4時(shí),122?n=3,5,17,257,65537都是素?cái)?shù)歐拉當(dāng)n=5時(shí),122?n=4294967297=641&
2025-11-21 08:40
【摘要】北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第六章)讀一讀孔子與弟子顏回的故事顏回是孔子最得意的門生,有一次孔子周游列國(guó),困于陳蔡之間七天沒(méi)飯吃,顏回好不容易找到一點(diǎn)糧食,便趕緊埋鍋造飯,米飯將熟之際,孔子聞香抬頭,恰好看到顏回用手抓出一把米飯送入口中;等到顏回請(qǐng)孔子吃飯,孔子假裝說(shuō):“我剛剛夢(mèng)到我父親,想用這干凈的白飯
2024-12-08 14:23
【摘要】知識(shí)回顧:如圖所示在一個(gè)試管中裝一些水,用軟木塞塞緊。對(duì)試管加熱使水沸騰,會(huì)看到什么現(xiàn)象,說(shuō)明什么問(wèn)題?新課引入:將燃料燃燒時(shí)放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器統(tǒng)稱為熱機(jī)。內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種;分為汽油機(jī)和柴油機(jī)。一:汽油機(jī)的構(gòu)造;觀察圖回答汽油機(jī)的主要構(gòu)造有:主體是,內(nèi)有
【摘要】第十章能及其轉(zhuǎn)化?第五節(jié)火箭?山東肥城孫伯中學(xué)李思平火箭的起源?火箭的起源在中國(guó),火箭是我國(guó)古代的重大發(fā)明.?例如宋代的神火飛鴉等.現(xiàn)代火箭?現(xiàn)代火
2025-11-21 08:47
【摘要】課題你能肯定嗎?課型新授課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析在以往的幾何學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)參與了對(duì)幾何圖形的觀察、比較、動(dòng)手操作、猜測(cè)、歸納等活動(dòng),對(duì)今天本節(jié)課的分組討論、自主探究等活動(dòng)有很大的幫助.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、猜測(cè)得到的結(jié)論不一定正確.,要判定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論正確與否,需要進(jìn)行有
2025-11-24 04:10
【摘要】能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書(shū)。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上
2025-11-10 10:59
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第十章能及其轉(zhuǎn)化功的兩個(gè)必要因素怎樣判斷一個(gè)力是否作了功?作用在物體上的力物體在力的方向上通過(guò)了距離圖一圖二圖三弓對(duì)箭做功觀察思考:小球、重錘、弓箭做功了嗎?小球從斜面上滾下重錘從高處落到木樁上物體能夠做功,我們說(shuō)這個(gè)物體具有能.圖中小球、重錘
2025-11-21 08:34
【摘要】課題學(xué)習(xí)猜想,證明與拓廣吉安縣指陽(yáng)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組?任意給定一個(gè)矩形,是否一定存在另一個(gè)矩形,它的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形周長(zhǎng)和面積的一半??你準(zhǔn)備怎么去做??猜想,證明與拓廣想,做,悟10挑戰(zhàn)“自我”?小明認(rèn)為,這個(gè)結(jié)論是正確的,理由是:既然任意給定一個(gè)矩形,必然存在另一個(gè)矩形,它
2024-12-08 10:57
【摘要】眼見(jiàn)未必為實(shí)!ab線段a與線段b哪個(gè)比較長(zhǎng)?abcd誰(shuí)與線段d在一條直線上?ab線段a與線段b哪個(gè)比較長(zhǎng)?abcd誰(shuí)與線段d在一條直線上?ababcda=b假如用
2024-12-08 14:35
【摘要】下面這些線平行嗎?不敢相信圖中的橫線是平行的,不過(guò)它就是平行的……一、請(qǐng)您欣賞前后伸伸頭,左右挪挪頭,你發(fā)現(xiàn)了什么?天哪!圖在動(dòng)!看明白了嗎?這些曲線有什么特點(diǎn)?原來(lái)是一些同心圓,怎么看起來(lái)像螺旋狀的?三個(gè)正方形?怎么