語文教師20xx個人研修計劃-全文預覽
【正文】 撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。 研讀課標 研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 通過參加集體學習及自學等方法認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于教室教學實踐之中。 語文教師個人研修計劃 2024 一、指導思想 以 求真、求實、求效 的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。 《史鐵生作品》 新課標推薦世界名著。 主動參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。 主動上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。 善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。 第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。 堅持認 真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使教室教學效果更好。 豐富自己的文學素養(yǎng)。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。特制訂本學期個人進修計劃。教育工作是動態(tài)的鮮活的進
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