呼風喚雨的世紀7-資料下載頁

【摘要】人類登上月球人類發(fā)明了：遠洋船舶人類發(fā)明了：飛機人類發(fā)明了：高速火車（新干線）人類發(fā)明了：程控電話人類發(fā)明了：彩色電視改程賴耕駕幻潛核控聯(lián)哲歸改進程控電話賴皮耕田駕駛幻想潛水核電站聯(lián)合哲學回歸控制

2024-12-11 12:59

呼風喚雨的世紀教學設計-資料下載頁

【摘要】《呼風喚雨的世紀》教學設計 　　 　　１、學會十二個生字，讀準字音識記字形。 　?。病⒘私饪茖W技創(chuàng)造的奇跡及威力。 　　３、感受科學技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。 　?。?、能聯(lián)生活實際，...

2025-04-15 00:26

呼風喚雨的世紀教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《呼風喚雨的世紀》教學設計 29《呼風喚雨的世紀》教學設計 教學目標： 1．學會十二個生字，正確理解“呼風喚雨”“洞察”“依賴”“奧秘”“改觀”“探索”“聯(lián)系”“哲學”等詞語的意思。 ...

2024-10-08 20:08

【教學設計】▁呼風喚雨的世紀-資料下載頁

【摘要】第一篇：【教學設計】▁呼風喚雨的世紀 呼風喚雨的世紀教學設計 城內(nèi)小學吳綜會 一、課標分析 閱讀要有強烈的參與意識，才能潛沉于文本生動、形象的情景之中。不然，文本生動的情景就容易被單個語言文字...

2024-10-08 20:09

呼風喚雨的世紀教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：呼風喚雨的世紀》教學反思 《呼風喚雨的世紀》教學反思 達小玲 四年級上冊第２９課《呼風喚雨的世紀》，這篇文章是中國科學院院長路甬祥先生寫的一篇科技類說明文，文章僅用了短短的幾百字就清楚地...

2024-10-08 22:32

呼風喚雨的世紀9-資料下載頁

【摘要】蓉園小學周立平20世紀是一個呼風喚雨的世紀。為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？20世紀有哪些了不起的成就？作者用哪些具體事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀？忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。20世紀的“發(fā)現(xiàn)”？20世紀的

2024-12-12 22:50

呼風喚雨的世紀8-資料下載頁

【摘要】單位：執(zhí)教：2920世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程

2024-12-12 22:50

呼風喚雨的世紀4-資料下載頁

【摘要】人教版四年級語文授課教師：齊惠霞改變程度依賴幻想聯(lián)系哲學原子核農(nóng)耕社會騰云駕霧潛入深海程控電話歸根到底舶改程賴耕駕幻潛核控聯(lián)

2024-12-11 12:59

呼風喚雨的世紀課件(整理)-資料下載頁

【摘要】世紀：每一百年稱為一個世紀。呼風喚雨：在詞典中解釋為使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能支配自然。呼風喚雨的世紀：是指人類能利用科學技術(shù)來支配自然的二十世紀，即1900年到2020年。呼風喚雨的世紀改變程度依賴農(nóng)耕社會騰云駕霧幻想潛入深海

2024-11-23 00:37

呼風喚雨的世紀資料的教學設計-資料下載頁

【摘要】《呼風喚雨的世紀》教學設計教學目標：1、認讀詞語，理解“呼風喚雨，世紀，農(nóng)耕社會，依賴”等詞語，隨文學習生字“賴，幻”。2、能有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點、能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。3、了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。激發(fā)熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。教學重點：了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學難點：

2025-04-17 00:13

呼風喚雨的世紀設計反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《呼風喚雨的世紀》設計反思 29、呼風喚雨的世紀 【設計思路】 第一課時引導學生學會本課的生字新詞，正確理解文中一些詞語的意思；初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；談出初步的閱讀感受，結(jié)合所查...

2024-10-08 19:58

呼風喚雨的世紀教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《呼風喚雨的世紀》教學反思 《頤和園》教學反思 《頤和園》是一篇游記，課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。作者...

2024-10-08 20:13

呼風喚雨的世紀教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：呼風喚雨的世紀教學反思 《呼風喚雨的世紀》教學反思 [情景說明]：本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，從而喚起學生...

2024-10-08 22:41

呼風喚雨的世紀柴柴講課稿-資料下載頁

【摘要】《呼風喚雨的世紀》教學目標：1、通過預習和初讀，能正確、流利地讀課文。2、采用查詞典、看圖片、聯(lián)系上下文等方法，理解“呼風喚雨、農(nóng)耕社會、依賴”等詞語的意思。3、感受作者“舉例子”、“作比較”等說明方法的運用，初步學習用這兩種方法寫現(xiàn)代科學技術(shù)的其他發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或者其他改觀。4、圍繞第二自然段自主提問，并解決問題。通過“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的對比學習，感受科學技術(shù)帶來的巨大改觀

2025-05-13 23:24

呼風喚雨的世紀教學設計2(1)-資料下載頁

【摘要】《呼風喚雨的世紀》教學設計2教學目標：1、學會本課的生字詞，能夠規(guī)范地書寫要求會寫的生字詞。2、有感情地朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容，了解一百年來科學技術(shù)的發(fā)展及給人類生活帶來的變化。3、初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點，能聯(lián)系生活實際，淡出自己的閱讀感受。4、激發(fā)學生熱愛科學的情感以及學習科

2024-11-21 00:33

呼風喚雨的世紀教案-文庫吧在線文庫

呼風喚雨的世紀教案(完整版)

呼風喚雨的世紀教案(更新版)

呼風喚雨的世紀教案(專業(yè)版)

呼風喚雨的世紀教案(留存版)