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5孔乙己課件4-全文預覽

2024-12-19 02:35 上一頁面

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【正文】 己的身體摧殘 根本原因:封建科舉制度的毒害。 培養(yǎng)學生歸納,整理能力。 讓學生 進一步體會“笑”的作用,引導學生思維向縱深方向展,又可為學生創(chuàng)造各抒己見的機會。 任選一題目,寫一則讀后感。理解造成孔乙己悲劇的性格原因和社會原因。 從多角度多層次對人物進行分析, 人物形象更鮮明、更飽滿。 教會學生從關鍵的詞語、句子中理解文章的內在含義,然后歸納結論的學習方法。 使用教具:多媒體電教平臺、九枚硬幣 三、學法指導 通過質疑、討論解決疑難,讓學生體會精讀的學習方法。教材:人教版初中《語文》第五冊 一、教材分析 四、教學過程 二、教學方法 五、板書設計 三、學法指導 六、時間分配 一、教材分析 教材所處的地位、作用及前后聯(lián)系 本課是人教版初中《語文》第五冊第五單元(小
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