40第六單元習(xí)作6猜猜他是誰-全文預(yù)覽
【正文】 哪些同學(xué)的寫作對象沒有被猜出來，就把那篇作文展示出來共同修改。 讓學(xué)生自主練說。 抓住人物的主要特點，不必面面具到。 二、有指導(dǎo)的示范 ，教師出示例文，給學(xué)生一個整體的印象。 教學(xué)重難點 ： 學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、性格和興趣愛好。 第 六 單元 習(xí)作 6 猜猜他是誰 教學(xué)目標(biāo) ： 、性格和興趣愛好，并相互交流。 。 教學(xué)過程 ： 第一課時 一、有趣味地導(dǎo)入 教師說出一個人的特點，讓學(xué)生猜猜是班上哪位同學(xué)。 按一定順序描寫任務(wù)的外貌特征。 組織”猜猜他是誰”的游戲
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