5且行且思——關(guān)于微課的認(rèn)識(shí)與思考-全文預(yù)覽
【正文】 20 日；林文寶教授用極具親和力的語言向我們展現(xiàn)了《臺(tái)灣中小學(xué)閱讀的理念和實(shí)踐》，分享了兩岸對(duì)待閱讀、文學(xué)理念和教育方式的異同。教授樂理時(shí)，也力求引起學(xué)生們的興趣，比如簡(jiǎn)譜的唱名 do、 re、 mi、 fa、sol、 la、 si， 學(xué)生們不易記住，他就用上海方言編了一句詩：“ 獨(dú)攬梅花掃臘雪 ” 與七個(gè)唱名對(duì)照教學(xué)生唱，使學(xué)生很快學(xué)會(huì)、記住。1903 年 2 月回國后，在南洋公學(xué)附屬小學(xué)任教師，創(chuàng)設(shè)唱歌課。 1895年執(zhí)教于上海約翰書院。原名沈慶鴻，字叔逵，筆名心工。為刨根底，費(fèi)我不少周折。 因?yàn)檫@句 “ 詩 ” 的韻律很特別，所以我一直沒能忘懷。獨(dú)攬梅花掃臘雪 — 月讀千江 — 十多年前，在我學(xué)習(xí)新聞寫作之時(shí)，在宋兆寬先生的《新聞表現(xiàn)藝術(shù)》一書中，我無意間看到了這句詞：獨(dú)攬梅花掃臘雪。只有學(xué)會(huì)如何閱讀，學(xué)生的學(xué)習(xí)才是真正的會(huì)學(xué)習(xí)。獨(dú)攬梅花掃臘雪。閱讀要廣泛，各個(gè)方面的書都可以瀏覽，不一定是單一的世界名著，要順著成長(zhǎng)渠道慢慢吸收各方精粹。給我印象最深的閱讀推廣人是臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)榮譽(yù)教授林文寶，林先生常年致力于加強(qiáng)兩岸兒童文學(xué)界的交流，為兩岸兒童文學(xué)的發(fā)展付出了巨大的努力，被兩岸兒童教育學(xué)界稱為 “ 推動(dòng)兒童閱讀第一人 ” ，堪稱臺(tái)灣兒童文學(xué)祖師爺級(jí)的人物，所以大家都親熱地喊他 “ 阿寶老師 ” 。但是隨著改革開放的深入，國家法律法規(guī)健全，政府職能部門的監(jiān)管，聰明而敢干的溫州人轉(zhuǎn)型了，做起了正當(dāng)?shù)纳?，造假和偽劣產(chǎn)品幾乎在溫州看不到了。 以前對(duì)溫州這個(gè)地方的了解只限于一些道聽途說的溫州人的能干與頭腦靈活。周末兩天的學(xué)習(xí)征程便拉開序幕。下午 4 時(shí)左右我們 17 人分兩個(gè)架次齊聚溫州龍灣機(jī)
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