24《免疫調(diào)節(jié)》教案張媚-全文預覽
【正文】 刻，第一次觸摸到媽媽的手。 ?情感態(tài)度與 價值觀目標：倡 導關(guān)愛健康、珍愛生命的生活理念。此外，免疫學知識與學生的實際生活聯(lián)系較多，對于高中生“形成積極健康的生活方式”是不可或缺的。第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)（第 1課時） 內(nèi)容分析 人教版高中生物教材《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第二章第 4節(jié)“免疫調(diào)節(jié)”，是在學生知道維持穩(wěn)態(tài)的神經(jīng) — 體液 — 免疫調(diào)節(jié)機制基礎上，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)知識后，進一步學習免疫調(diào)節(jié)，以讓學生形成完整的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡知識。因 此，該節(jié)課不僅可為下節(jié)細胞免疫的學習，也可為后繼學習從種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)層次上闡述穩(wěn)態(tài)及其維持的機制奠定基礎，起到承前啟后的作用。 ?過程與方法目標： 進行識圖，分析歸納，運用所學知識解決實際問題 。他從出生的那一刻起，就生活在一個無菌透明的塑料隔離罩中，在塑料泡泡里度過了
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