三峽教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ________________________________________________________ （三） （ 10 分） [甲 ]北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（ 2 分） 17．解釋 (2 分 ) (1)卑鄙： （ 2）驅(qū)馳： 。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 (4 分 ) 1 選文中有許多值得品味的地方，把你最喜歡的句子寫在下面，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋Ｒ虼?，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間；雨果剃去了頭發(fā)和胡須來(lái)拒絕浪費(fèi)生命；魯迅把別人喝咖啡時(shí)間用在不間斷的工作上 …… 生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺(jué)得時(shí)間過(guò)剩的人，他們的世界越 小。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想?yún)s不為之付出真誠(chéng)努力，夢(mèng)想便會(huì)成為空想。 ③ 珍惜親情的 “有效期限 ”。 ② 美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。 (2 分 ) 二、 閱讀 理解（ 47 分） （一） （ 18 分） 閱讀下面文 字 ，完成第 9 題至第 15 題。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ， 病樹前頭萬(wàn)木春 。（ 2 分） 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；____________， 。” ：“請(qǐng)勿隨地吐痰，違者罰款五元。 B．減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是中學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。 B． “宏志班 ”的學(xué)生生活條件十分艱苦，但他們卻 不以為然 ． ． ． ． ，一心撲在學(xué)習(xí)上。 (7)登高是傳統(tǒng)習(xí)俗 ， 更是古代詩(shī)人表情達(dá)意的重要方式 ， 在他們的筆下有多種多樣的登高 。 (3)兩岸青山相對(duì)出， __________________。 ( ) 爭(zhēng)相斗 y225。 四 拓展 : 假如你是一位導(dǎo)游 ,將帶領(lǐng)游客暢游三峽 ,你會(huì)怎樣向游客介紹三峽美景 五 作業(yè) : 1 背誦課文，摘抄精 彩詞句。相較而言，春冬二季的長(zhǎng)江皆有 “清榮峻茂 “的盎然情趣。這些皆與 “清榮峻茂 ”相照應(yīng)。所以三峽中的漁民唱到： “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！ ” 二 合作探討 : 1 作 者是從哪些方面描寫三峽的自然景觀的？ (山 水 ) 2 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的文字概括山水的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫的？ 連綿 兩岸連山 重 巖疊嶂 山 高峻 隱天蔽日 不見(jiàn)曦月 夏： 夏水襄陵 沿溯阻絕 水 春冬： 素湍綠潭，清榮峻茂 秋： 林寒澗肅，哀猿凄清 2 3 文中 “朝發(fā)白帝，暮到江陵 ”，你想到哪一句古詩(shī) ?體現(xiàn)了夏水什么特點(diǎn) ?由夏水這個(gè)特點(diǎn) ,你能想到 與朱元思書 寫水的哪一句話 ? “朝辭白帝彩云間 ,千里江陵一日還 ”. 概述夏季江水的兇險(xiǎn)，表現(xiàn)夏日的長(zhǎng)江水勢(shì)大，流速快。 到了春天和冬天的時(shí)候，雪白的急流，碧綠的潭水， 回旋著清波，倒映著各種景物的影子。層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。 教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 北魏地理學(xué)家酈道元，面對(duì)祖國(guó)的大好河山，為我們寫下了膾炙人口的游記散文 三峽 ，這節(jié)課讓我們?cè)陬I(lǐng)略三峽美景的同時(shí)，品味文章的寫作技巧。 1 《三峽》教案設(shè)計(jì) 授課人 馬香英 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過(guò)朗讀理解內(nèi)容，熟讀成誦。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1 學(xué)習(xí)本文抓住景物特征，有層次地描寫景物的方法 2 體會(huì)作者的感情。 3 結(jié)合注釋學(xué)生翻譯 在三峽的七百里中，兩岸山連著山，簡(jiǎn)直沒(méi)有半點(diǎn)空隙。有時(shí)皇帝有詔命必須火速傳達(dá)，早晨從白帝城動(dòng)身，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上奔馳的駿馬，駕著長(zhǎng)風(fēng)飛翔，也沒(méi)有如此迅速。 每逢初晴的日子或者結(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 文中描寫春冬二季的景象，以 “素 ”、 “綠 ”繪色，以 “?絕 ”、 “懸 ”、 “漱 ”繪形。 6 作者為什么首先寫夏水，并將春冬二季的水合為一體 ? 本文重在寫水，而水以夏季為盛，長(zhǎng)江在三峽段的迅疾兇險(xiǎn)之特征亦體現(xiàn)得尤
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