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4連心工程先進材料[大全五篇]-全文預覽

2024-09-06 20:01 上一頁面

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【正文】 XX 縣區(qū)葉升中心小學 二 0 一二年六月二十日 第三篇: ? 連心工程 ? 連著俺的心 [大全 ]? 連心工程 ? 連著俺的心 —— XX 縣區(qū) 推進窗口單位服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)側記記者:通訊員:陳新建班超 ? 我們做飯不方便,社區(qū)為我們提供了老年餐桌;我們生病行動不便,社區(qū)人員專程來照顧我們;過年、過節(jié)、過生日沒人 第 7 頁 共 17 頁 陪,社區(qū)干部特意慰問我們 ……? 家住 XX 縣區(qū)太乙路街道中鐵一局社區(qū)的王秀英,緊緊握住 XX 縣區(qū)委書記史曉紅的手飽含深情地說, ? 現(xiàn)在政府處處關心百姓,為百姓著想,真是我們老人的福氣啊。學期末中心小學黨支部將召開幫扶工作交流會,交流幫扶工作心得體會,并使之形成支部的一項 第 6 頁 共 17 頁 常規(guī)工作,堅持下去,持之以恒為青少年學生的健康成長,為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才作出貢獻。然后找出困擾學生的問題癥結,對癥下藥,有心理問題的學生及時給予心理輔導和開解心結。中心小學黨支部四月份開展 ? 連心工程 ? 活動,要求全體黨員每人至少幫扶一名學困生,聯(lián)系在思想(或心理)上有困惑、學習上有困難、生活上處于困境、單親家庭的、留守的孩子。但是,鎮(zhèn)干部孫標卻堅定的、滿懷希望的選擇了后者。之后,他從 ? 連心卡 ?上找到孫叔的電話,在 孫叔的耐心幫助和協(xié)調下,他己經爭取到了貼息貸款兩萬元。 ? 徐多壽拿著手中的 ? 連心卡 ? 一臉燦爛。 ? 去年初夏,一場波及全鎮(zhèn)的嚴重雨情中,陳家順的房子及新建的正大模式豬圈被大雨擊垮,從此一家老小無處可去,也無家可歸,孫叔及時了解到他的情況,如實的向黨委、政府匯報了情況,陳家順的困難 情況立即得到了解決。 孫叔以群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為第一信號,通過黨委、政府和干部對群眾的雙重服務,保持與村民群眾的血肉聯(lián) 系,始終與群眾同呼吸、共命運、心連心。經孫叔循循善誘,老人剛才時還擰著死結的眉頭逐漸松開了,不時露出會心的微笑。 三、他認為 ? 干群連心,服務先行 ? ,大膽探索出搞好 ? 連心 ? 工程的載體和平臺。 他辦事快,時間觀念強。 一、他努力學習,不斷提高思想素養(yǎng)。 ? 連心工程 ? 是一項民心工程。今年我鎮(zhèn)為了進一步密切干群關系,宣傳政策法規(guī),幫扶產業(yè)發(fā)展,促進農民增收,全力構建和諧筒車灣,在全鎮(zhèn)范圍內開展了干部與群眾的連心工程。孫標同志是這樣認為的,也是這樣做的:就是要面對基層,面對最基層的人們,要急群眾所 急,靠扎實的工作實現(xiàn)干部與村民群眾感情的零距離。 二、他認真開展 ? 連心 ? 活動,提高工作效率。因此他很清楚哪家養(yǎng)了幾頭豬,哪家養(yǎng)了幾頭牛,這家板栗接穗多少株,那家食用菌袋料接種多少袋,甚至誰與誰那天為啥小事吵過架;更值得一提的是通過他的幫助了解,計生干部清楚村里 有女人懷孕了,知道預產期了,精確到日子了,知道那個還沒有三查,精確到人了。誰家還沒有本難念的經呢,婆媳關系本來就難處,要是放在心里可容易憋出病來。 第 3 頁 共 17 頁 我認為孫叔是想以這種到戶面對面聊天的方式來及時準確了解村民的思想狀態(tài),給他們心理 ? 把脈 ? ,打消他們的思想顧慮,使他和群眾的心緊緊貼在一起。 今年 5 月上旬,家住七里村板橋組的村民陳家順,看到去年自家被大雨擊垮的房屋又能重建起來,興奮地逢人就說: ? 鎮(zhèn)黨委、政府幫我扶持修起這座房子,可解決我一家上下老小的問題了,這其中也少不了孫叔的功勞啊,是他及時了解到我的情況,向黨委、政府匯報,他真為群眾辦實事。平時如果遇上自己解決不了的難題,還可以按照卡上的電話找連戶干部幫你想辦法。今年 5 月,當他得知搞養(yǎng)殖業(yè)可享受政府貼息貸款時,他心中立即產生了養(yǎng)殖生豬的想法。 像別的行業(yè)那樣只顧圍著自己轉,悠閑自得,卻空虛;像我們鎮(zhèn)上的干部一樣圍著村民群眾轉,充實,卻緊張而忙碌,并夾雜著感情。 第二篇:連心工程小結葉升中心小學開展 ? 連心工程 ? 活動 第 5 頁 共 17 頁 小結 為進一步深入開展 ? 創(chuàng)先爭優(yōu) ? 活動,更好的發(fā)揮我校黨員教師的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,激發(fā)黨員教師的生機活力,促進我校教育教學工作又好又快發(fā)展。黨員教師通過家訪或電訪、面談等方式主動聯(lián)系家長,了解學生在校外的情況、了解學生的家庭狀況、了解學生的個性和特長,了解學生內心深處在思考些什么。實實在在的為弱勢學生提供關愛。 三是黨支部要制定切實可行的
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